小兒多動癥的四大表現，家長你了解嗎?
多動癥是在兒童中較為常見的一種障礙，其主要原因是神經生化因素、遺傳因素、心理因素等。很多小孩因為多動癥成長受到了很大的影響，那么，多動癥的癥狀表現有哪些呢?對此河北心雨孤獨癥學校專家張老師做出了介紹。
小兒多動癥的表現：
1、注意力不集中
多動癥患兒會出現學習時不專心，上課時專心聽課的時間短，對來自各方的刺激都起反應。這是較典型的多動癥的表現。
2、學習困難
多動癥患兒智力正常，但由于多動帶來學習上的困難，部分兒童存在認識活動障礙和綜合分析障礙。病程，通常為7歲前起病，病程持續6個月以上。
3、活動過度
大多數的多動癥的表現始于幼兒早期，進小學后表現顯著。上課時小動作不停，撕書，把書本涂得不成樣子，凡能碰的東西部要碰，喜歡挑逗，常與同學斗毆。
4、情緒不穩
這也是常見的小兒多動癥的癥狀。主要表現是小孩會出現沖動任性，而且還會無故叫喊，無耐心，做事急匆匆。
多動癥專家在線咨詢
專家提醒：活潑好動是兒童的天性，并非所有好動的兒童都是“多動癥”。研究發現，“多動癥”與孩子好動、頑皮有著本質的區別。
不讓“好動”的孩子蒙冤
一方面，家長教育孩子要有平常心，對孩子多一些理解，少一些盲目，不輕率地給孩子貼上消極的標簽。在家教咨詢中經常發現這樣的現象：孩子身上的問題是父母輕率地貼上的標簽給貼出來的，是標簽效應的結果。只要您把“孩子學習不專心”掛在嘴邊，孩子準能成為學習不專心的孩子。
另一方面，具體問題具體對待。孩子好動是年齡特征或是氣質特征的表現，您可以忽略不計，適當引導就行了;孩子好動是智力超常，您可以和老師或有關方面聯系，對孩子采取特別的教育措施;孩子的不專心是由于學習障礙，您就想辦法給孩子補課;孩子難于安靜是由于習慣，您就著意從培養習慣入手。
隨著小兒多動癥發病率的逐漸升高，治療小兒多動癥是家長們一直關注的一個問題，但切忌病急亂投醫?；加卸鄤影Y的孩子很難集中注意力、任性孤僻造成性格和行為缺陷，不利于正確人生觀的樹立。河北心雨孤獨癥兒童康復中心與您共享既能減輕孩子痛苦又能達到康復效果的治療方案。
讓自閉癥、多動癥、孤獨癥兒童學會與人交往的愉快感，建立起自己與別人之間是有聯系的。使自閉癥兒童不單單活在自閉的生活中，而是活在社會中。——因為我們在，世界不孤獨。
