大連自閉癥治療-哪里有提供自閉癥咨詢
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我們發現在自閉癥譜系中,“左撇子”兒童的比例明顯高于普通人。那么左撇子與自閉癥有關聯嗎?要不要糾正左撇子呀?一系列關于左撇子的問題撲面而來。
左撇子真的需要糾正嗎?答案當然不需要。事實上,并未有確鑿證據表明,左利手或右利手和理解能力有什么本質上的聯系。
左利手并非異常行為,也非問題行為。左右利手分化,是腦功能發展的重要表現。左利手和右利手大多為天生。一般來說。左利手的人數比例要遠遠低于右利手。其中有一些兒童,雖然早期是左利手,但是被老師或家長強行改正為“右利手”。
如果家長在兒童2~5歲利手分化的關鍵期(同時也是語言關鍵期)強行將左利手改為右利手,容易造成兒童心理壓力甚至影響腦功能發展。容易造成口吃等語言問題。
因而,對于明顯左利手的兒童,無需糾正。對于左右利手未分化的兒童,可以輔助多用右手。美國第44任總統奧巴馬也是左利手,左利手對于兒童未來發展,并沒什么不好。
自閉癥兒童常常因為沒有足夠的言語去表達自己的愿望、需求或其他遭遇的感受,大人們也往往揣摩不透孩子所有的想法,不能及時地去滿足他們的愿望或需求,去幫助他們及時地解決困難。在這種情況下,孩子常常出現尖叫和發脾氣等現象。自閉癥老師或者家長能做的就是對孩子的表現特點,做出正確的猜測,用合適的方法處理。
比如:當孩子為了得到糖果、糕點、冰淇淋或想要(買)感興趣古怪的東西時,會持續幾個小時的尖叫或大聲叫喊、跺腳、踢東西、撞頭、大發脾氣時,我們應該怎么做呢?
解決方法:
(1)在街上或商店等場所里發生時,解決辦法是盡快地把他從現場拖走(即逃離現場)。
(2)在家里,一旦出現尖叫、發脾氣時,只要沒有自傷行為,就應當不予理睬,并堅持到他平靜為止。還可以把他帶到單獨的房間內,隔離一段時間,待他停止尖叫、發脾氣后,立即給予很多的關心和愛撫或給他表揚和贊許,或給予適當的獎勵去強化他停止發脾氣的行為,但要耐心的告訴他獎勵的原因是不發脾氣了,以免對問題行為產生強化。
(3)當孩子發生尖叫、發脾氣時,千萬不要想以某種東西來“安撫”孩子,達到平靜。這樣做只會強化他的問題行為,反而讓孩子“意識到”,想要得到東西,就可以用尖叫、大發脾氣來達到。另外,也不要用拍打、嚇唬的辦法來阻止。
(4)當孩子稍大些時,在某種程度上懂得和使用詞語時,若發脾氣,可能用堅定的聲音或態度對他作出反應會有效。
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自閉癥患者沒有暴力傾向,無需擔憂與他交往。沒有數據證實自閉癥患者有暴力傾向。他們僅僅是社交障礙,并不是反人類性格,無需對他們有任何疑慮。
自閉癥患者比較簡單、忠實,是適合交往的可靠朋友。自閉癥患者一般都有刻板行為,例如,有的人喜歡井井有條的作息,有的人喜歡把自己的物品擺放的整整齊齊……他們較刻板的性格特質,倒伴生了一個優點,就是他們性格相對更簡單、忠實,一個孤獨癥研究專家曾經開玩笑,他說如果你有一個自閉癥朋友,他在火場是不會拋棄你不管的。所以,如果你不介意自閉癥在交往方面的種種“呆”,那么他們還是值得成為你的可靠朋友的。
生活中諒解他的小怪癖,適當予以妥協。自閉癥患者感知覺神經系統比較異常,一般來說,他們語言方面的神經系統比較弱,聽覺和視覺方面的神經系統可能過度敏感。有的自閉癥患者特別厭惡刺眼的光線,有的自閉癥患者特別害怕音響的聲音。我們普通人覺得可以耐受的環境,對他們而言每一秒都可能是折磨。
為需求群體就診提供更大方便,建立以需求群體為中心的科學布局和便捷就醫的合理流程,遲雅心理咨詢實現全程導醫服務的綠色通道。我們主要是在室內向需求群體提供自閉癥咨詢,同樣還可以提供一對一或一對多的服務。我們秉承“為客戶著想”的服務理念,為廣大的需求群體帶去“健康美麗”!
自閉癥是怎么得的呢?
自閉癥的發病原因至今不明,但可以肯定有神經生理方面的變異。遺傳曾被認為是重要的影響因素之一,目前全世界都在進行有關病因的研究,但研究結果尚不能證明遺傳是造成自閉癥的原因。另一條線索集中在尋找腦功能的變異上。在腦系統的不同區域都發現了各種變異的存在,目前可以肯定腦部大范圍區域的神經生理損傷是重要的因素??傊?,關于自閉癥的發病原因,研究的結果趨向于“多因素致病”說,即不只有一種導致患病的因素。
雖然對自閉癥發病原因的研究尚沒有實質性的突破。但那種認為自閉癥是由于后天環境原因所致的說法已被否定。目前一致認為患兒腦部的損傷在出生前或產程中就已經產生了。作為診斷的一條重要標準就是“患兒在三十六個月之前即有癥狀表現”。
雖然自閉癥兒童容易引起人們注意的表現是“不說話”、“聽而不聞”、“不理會外界的聲音”,但他們的聽覺系統基本上是完整的,只是因為大腦系統的障礙使他們失去對外界正常反應的能力。同時自閉癥兒童除了幾乎不能使用語言進行交往外,他們的另一個特征是不運用手勢、眼神、表情等其它交流工具與他人進行交流與交往。
自閉癥兒童雖然伴有全方面性發育遲緩現象,但發育次序異常,且各方面發育不平衡。如:有的兒童大小便完全不能自理,卻能有很強的計算、繪畫能力;有的兒童完全沒有或只有極少的語言,卻在記憶力方面、識別顏色方面表現突出。自閉癥兒童由于社會性極弱,在人際交往的能力和主動性方面遠遠低于兒童,目前尚沒有能準確測量自閉癥兒童智商的工具。
如一位同時教過兒童和自閉癥兒童的培智學校老師所體會的:兒童愿意學,卻學不會;自閉癥兒童是能學會卻不愿意學。
兒童通常是在各個方面的發育發展均比一般人遲緩,但發展的次序則基本保持正常。兒童的智商有可測性,他們在感知、社會交往、興趣及語言等各方面的發展與其智商成正比。
自閉癥是兒童期精神分裂癥嗎?
精神分裂癥兒童的特征是思緒混亂,而開始發病的時間通常較遲。自閉癥兒童的發病時間是在36個月以前。有一位美國精神病醫生這樣描述:精神分裂癥兒童是力圖從這個世界逃出去;而自閉癥兒童是從來沒有進來過。
遲雅心理咨詢希望能給予需求群體優異的自閉癥咨詢,并以此為目標,做到有效,并立足于心理咨詢領域,全心全意為人民的健康、和諧生活保駕護航。需求群體的滿意是我們的不懈追求!我們的地址是沿江開發區D區33號。
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