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蘭州幼小銜接全年班孩子情商低的表現|蘭州幼小銜接全年班情緒管理|瑞航供
幼小銜接孩子的這5個“壞習慣”，竟然是聰明的表現！
幼小銜接孩子的成長過程中看似不聽話的行為，其實是有天賦的表現，媽媽不要錯過培養時機。
愛拆東西：動手能力強
幼小銜接孩子喜歡拆東西，家里的電腦、插板、電視機、臺燈，孩子的逮什么拆什么，家里的好東西都要被拆干凈了。
媽媽不知道要怎么阻攔孩子的這股拆東西的勁兒。其實愛拆東西的孩子，動手能力強，喜歡鉆研，對探索生活充滿興趣，媽媽們不要阻攔，而是鼓勵孩子把拆掉的東西裝回原樣。
愛拆東西的孩子往往有科研潛力，是未來的小小科學家，爸爸媽媽可以加入孩子的拆裝行動，同時在孩子拆東西的時候不要打擾他，那是他專注力相當強的時候。
喜歡頂嘴：表達能力強
優優有一次跟爸爸吵架，爸爸說：“優優以后能不能自己收拾書包，不要再落東西了！”優優就怪聲怪氣的模仿爸爸“不要再落東西了”。
爸爸很生氣，跟我吐槽，“優優大了，管不住了?！蔽野参堪职郑罢f明優優的口才好呀?！?
其實幼小銜接孩子是很喜歡模仿大人的，從2歲開始，他們就喜歡模仿大人說話、做事，通過模仿語言能力得到開發，所以父母的語言能力越強，每天的日常交流中，使用的詞匯越多，孩子的詞匯量也會越大。
也就是說，父母在無形中造了一個語言環境的大網，針對孩子七嘴八舌，或者鸚鵡學舌的行為，不要忙著批評他，模仿能力強的孩子，察言觀色的能力也不會太差。
孩子的天賦許多時候需要父母的開發引導，爸爸媽媽們在陪娃的時候不妨和他一起做做手工，設計畫圖，聊聊夢想，生活才是培養孩子能力相當佳場合，任何時候開始都不晚。
愛聊夢想：想象力強
孩子的夢想常常無邊無際，前天說以后要當汽車司機，昨天又改主意要當宇航員，今兒個興沖沖的跑過來說，要當美食家。
女兒10歲了，很喜歡打扮自己，對著鏡子就能照個大半天，對穿著發型也有了越來越多的要求，她感到很苦惱，這么小的孩子就臭美，愛打扮，還能夠好好學習嗎？
幼小銜接孩子愛臭美是接納自己的表現，他的自我意識在逐漸成型中，打壓孩子的臭美行為，會讓他們覺得，自己不值得欣賞，不值得愛，對于他們的自信心必然有很大的影響。
所以，多多鼓勵孩子，贊美孩子吧，美不是洪水猛獸，積極的去呈現自己
