合肥卡蘿書(shū)塔書(shū)房文化有限公司為您提供海南演讀繪本1加盟代理?xiàng)l件相關(guān)信息,演繪本，卡蘿書(shū)塔兒童書(shū)房，2階二、能力評(píng)測(cè)探索力是否能夠在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和理解故事中的隱含意義/主題，創(chuàng)造力是否能夠在過(guò)程中創(chuàng)造出自己的故事結(jié)局/角色，邏輯力是否能夠在過(guò)程中理解和分析故事的情節(jié)發(fā)展/角色關(guān)系，交往力是否能夠在過(guò)程中理解和尊重他人的觀點(diǎn)和感受，合作力是否能接受他人的建議和幫助，共同完成任務(wù)，自省力是否能根據(jù)反思結(jié)果達(dá)到共情和超越，從而更好的提升自己。

演繪本，卡蘿書(shū)塔兒童書(shū)房，1階二、能力評(píng)測(cè)認(rèn)知力能理解所有故事情節(jié)，并能聯(lián)系到自己的生活經(jīng)驗(yàn)，觀察力能注意到繪本中的所有細(xì)節(jié)，并能理解其含義，專(zhuān)注力能在整個(gè)過(guò)程擁有持續(xù)的專(zhuān)注力，想象力能想象所有故事情節(jié)，在大腦中能構(gòu)建出故事原型，自控力能想象所有故事情節(jié)，在大腦中能構(gòu)建出故事原型，表達(dá)力能想象所有故事情節(jié)，在大腦中能構(gòu)建出故事原型。演繪本加盟，卡蘿書(shū)塔兒童書(shū)房加盟，周末研學(xué)，社區(qū)研學(xué)，行走的課堂，大語(yǔ)文，分級(jí)，經(jīng)典繪本，演社，命題時(shí)代面對(duì)應(yīng)試的要求，專(zhuān)門(mén)針對(duì)應(yīng)試的，逐漸在家長(zhǎng)中流行，孩子不得不在考試的要求下，指定固定種類(lèi)書(shū)籍，種類(lèi)單一，無(wú)法多面掌握知識(shí)，自主時(shí)代隨著全民的推廣，80后、90后家長(zhǎng)意識(shí)提升，從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子習(xí)慣，既能成為主流，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也能帶來(lái)多樣性，孩子養(yǎng)成自主習(xí)慣。

演繪本演社，卡蘿書(shū)塔兒童書(shū)房，2階上冊(cè)書(shū)目49《不萊梅音樂(lè)家》50《鱷魚(yú)愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿》51《芭蕾W女孩》52《糖球》53《烏鴉面包店》54《 次自己睡覺(jué)》55《葡萄》56《牙齒大街的新鮮事》57《沒(méi)有耳朵的兔子》58《克里克塔》59《紐約偵探路易斯》60《阿利的紅斗篷》61《鴨子開(kāi)車(chē)記》62《云朵面包》63《會(huì)走的房子》64《落葉跳舞》65《金老爺買(mǎi)鐘》66《只企鵝》67《獅王的蛋糕》68《那只深藍(lán)色的鳥(niǎo)是我爸爸》69《我很壞很壞》70《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》71《吃六頓晚餐的貓》72《約瑟夫有件舊外套》

演繪本，卡蘿書(shū)塔兒童書(shū)房，4階LEVEL4（歲）兒童能力測(cè)評(píng)內(nèi)容一、過(guò)往學(xué)習(xí)經(jīng)歷頻率（習(xí)慣）每天、每周或每月的頻率，以及每次的時(shí)長(zhǎng)，內(nèi)容（興趣點(diǎn)）喜歡的反饋繪本類(lèi)型和主題，例如人文社科，藝術(shù)鑒賞，綜合大語(yǔ)文等，方式（方式和社交能力）孩子獨(dú)立還是家長(zhǎng)陪，或者參加小組等，反饋（理解能力和表達(dá)能力）后的，例如是否喜歡講述故事，是否喜歡創(chuàng)作或者分享，家長(zhǎng)參與（家庭環(huán)境）家長(zhǎng)對(duì)孩子的參與程度和態(tài)度，例如定期陪，鼓勵(lì)孩子，學(xué)習(xí)記錄（學(xué)習(xí)關(guān)注點(diǎn)）之前是否體驗(yàn)過(guò)線下課/故事會(huì)/繪本課等，線下課程，

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