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經典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，繪本演課堂的重要性一、學齡前，學習習慣→專注力、感統認知→語言發展、啟蒙→技能，從健康、語言、社會、科學、藝術五大板塊出發，以延伸、復述、創編為結果，同步提升，二、小學期，用來學習完整閉環輸入→轉化→總結→輸出，大語文能力綜合提升聽、說、、寫。擁抱世界、多元文化、提高學習動力、毅力與能力，達到用來學習。經典繪本演社，卡蘿書塔·兒童書房體系在這里，我們為歲孩子提供一個舒適的環境，我們把它定義為區別于學校和家的第三空間。在這里，我們以·督導為核心，以家庭教育和研學教育為拓展。在這里，我們以悅團和4種形態演社為載體，以5步學習古法為路徑。在這里，我們培養孩子應該具備的24種學習能力，使孩子的語文素養和語文能力得以提升。

經典繪本，卡蘿書塔兒童書房，3階二、能力評測感知力能夠快速準確地識別字詞/理解字詞基本含義/句子基本結構，傾聽力能否在聽課時保持專注/理解故事主要內容.情感.情緒，理解力能夠理解故事的主題及中心思想/情節及人物關系/寓意和道理，創編力能否根據故事情節進行想象和創作/角色扮演/內容創編，學習力能否主動選擇喜歡的內容/主動思考和解決題，關懷力能否理解和尊重不同的觀點和文化/道德和價值觀/情感和需求，

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卡蘿書塔口才卡蘿書塔代理,經典繪本，卡蘿書塔兒童書房，一、給一個輕松的起點繪本的圖像和文字韻含默契，像呼吸、像音樂、像雙打運動員般緊密配合，能讓小者輕松愉快地，二、改變語文教學沉悶的情況繪本不受時空、地域的限制，繪本的作者必須在限定的篇幅里把一個故事講得既清楚又好看，一個好的繪本，能讓一個不識字的孩子僅看畫面也能出個大意。經典繪本，卡蘿書塔兒童書房，2階三、家長對孩子能力提升需求提升探索力幫助孩子開闊視野，激發好奇心，鼓勵他們主動去探索未知的世界，提升求知欲，提升創造力激發孩子的想象力，鼓勵他們創新思考，通過自己的理解和想象，創作出自己的故事，培養邏輯分析力幫助孩子理解故事的發展邏輯，培養他們的思維能力和邏輯推理能力，提升社交能力幫助孩子理解人物的情感和行為，提升他們的社交技巧，幫助他們更好地與人交往，培養合作意識理解合作重要性，通過故事的角色和情節，學習與他人合作，提升團隊協作能力，養成自省力理解合作重要性，通過故事的角色和情節，學習與他人合作，提升團隊協作能力。四、未來學習方向及學習規劃培養目標，課程安排。