合肥卡蘿書塔書房文化有限公司關(guān)于南寧繪本圖書加盟多少錢相關(guān)介紹,經(jīng)典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，分級標(biāo)準(zhǔn)化授課流程標(biāo)準(zhǔn)化授課流程經(jīng)典繪本演課采用行業(yè)內(nèi)系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)的授課流程。流程為全年課表、月度課表、單節(jié)課程預(yù)告、課程備課訓(xùn)練、授課課件、課程簽到、標(biāo)準(zhǔn)授課流程、課后點評、課后練習(xí)、課程售后，從標(biāo)準(zhǔn)化流程把控課程的教學(xué)品質(zhì)，確保讓您的孩子來到卡蘿書塔兒童書房，得到更多的能力提升和培養(yǎng)。經(jīng)典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，分級體系一、第1階段年齡分布歲，分級安排啟蒙，解決題幼兒認知啟蒙，提升自控表達，課程安排96課時，48本繪本，能力目標(biāo)認知力、觀察力、專注力、想象力、自控力、表達力，課程形式繪本深度解+延伸知識拓展，隨堂評測+國學(xué)成語故事，定制延伸活動+成果展示，教學(xué)以認知啟蒙為核心，鍛煉觀察力專注力想象力，進而提升孩子的自控與表達。

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繪本培訓(xùn)加盟代理條件,經(jīng)典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，Level養(yǎng)成Level2為歲幼小銜接時期，本階段是針對習(xí)慣培養(yǎng)及幼升小過渡需求，定制研發(fā)的能力養(yǎng)成課程，結(jié)合L1能力目標(biāo)設(shè)定，參照《關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，以探索，創(chuàng)造為根基，促進兒童邏輯、交往、合作、自省力的發(fā)展。經(jīng)典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，繪本演課堂的重要性一、學(xué)齡前，學(xué)習(xí)習(xí)慣→專注力、感統(tǒng)認知→語言發(fā)展、啟蒙→技能，從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大板塊出發(fā)，以延伸、復(fù)述、創(chuàng)編為結(jié)果，同步提升，二、小學(xué)期，用來學(xué)習(xí)完整閉環(huán)輸入→轉(zhuǎn)化→總結(jié)→輸出，大語文能力綜合提升聽、說、、寫。擁抱世界、多元文化、提高學(xué)習(xí)動力、毅力與能力，達到用來學(xué)習(xí)。

經(jīng)典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，Level理解Level3為自主過渡時期，專為歲兒童提升理解而設(shè)定，本階段參照《語文新課標(biāo)》，從學(xué)生詞匯積累及心智發(fā)展出發(fā)，利用感知強化觀察、學(xué)習(xí)傾聽、鍛煉專注，從而實現(xiàn)語文理解與創(chuàng)編心智發(fā)展與過渡。經(jīng)典繪本，卡蘿書塔兒童書房，1階LEVEL1（歲）兒童能力測評內(nèi)容一、過往學(xué)習(xí)經(jīng)歷頻率（習(xí)慣）每天、每周或每月的頻率，以及每次的時長，內(nèi)容（興趣點）喜歡的繪本類型和主題，例如認知啟蒙，情緒管理，數(shù)理邏輯等，方式（方式和社交能力）孩子獨立還是家長陪，或者參加小組等，反饋（理解能力和表達能力）后的反饋，例如是否喜歡講述故事，是否喜歡創(chuàng)作或者分享，家長參與（家庭環(huán)境）家長對孩子的參與程度和態(tài)度，例如定期陪，鼓勵孩子，學(xué)習(xí)記錄（學(xué)習(xí)關(guān)注點）之前是否體驗過線下課/故事會/繪本課等，線下課程。