合肥卡蘿書塔書房文化有限公司為您提供南寧作文加盟代理品牌相關(guān)信息,經(jīng)典繪本，卡蘿書塔兒童書房，3階LEVEL3（歲）兒童能力測(cè)評(píng)內(nèi)容一、過往學(xué)習(xí)經(jīng)歷頻率（習(xí)慣）每天、每周或每月的頻率，以及每次的時(shí)長(zhǎng),內(nèi)容（興趣點(diǎn)）喜歡的繪本類型和主題，例如生命哲學(xué)，科普百科，經(jīng)典文學(xué)等,方式（方式和社交能力）孩子獨(dú)立還是家長(zhǎng)陪，或者參加小組等,反饋（理解能力和表達(dá)能力）后的反饋，例如是否喜歡講述故事，是否喜歡創(chuàng)作或者分享,家長(zhǎng)參與（家庭環(huán)境）家長(zhǎng)對(duì)孩子的參與程度和態(tài)度，例如定期陪，鼓勵(lì)孩子,學(xué)習(xí)記錄（學(xué)習(xí)關(guān)注點(diǎn)）之前是否體驗(yàn)過線下課/故事會(huì)/繪本課等，線下課程,

經(jīng)典繪本，卡蘿書塔兒童書房，3階二、能力評(píng)測(cè)感知力能夠快速準(zhǔn)確地識(shí)別字詞/理解字詞基本含義/句子基本結(jié)構(gòu)，傾聽力能否在聽課時(shí)保持專注/理解故事主要內(nèi)容.情感.情緒，理解力能夠理解故事的主題及中心思想/情節(jié)及人物關(guān)系/寓意和道理，創(chuàng)編力能否根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行想象和創(chuàng)作/角色扮演/內(nèi)容創(chuàng)編，學(xué)習(xí)力能否主動(dòng)選擇喜歡的內(nèi)容/主動(dòng)思考和解決題，關(guān)懷力能否理解和尊重不同的觀點(diǎn)和文化/道德和價(jià)值觀/情感和需求，

南寧作文加盟代理品牌,經(jīng)典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，國學(xué)文化拓展·成語故事動(dòng)畫成語故事LEvel1-level2階段，每節(jié)繪本課程，會(huì)額外拓展一個(gè)匹配故事主題的成語故事，一方面增加寶貝對(duì)中國文化底蘊(yùn)的認(rèn)知，一方面從小開始讓寶貝了解且認(rèn)知部分成語，為日后打下良好的基礎(chǔ)。每一個(gè)成語故事都是利用動(dòng)畫片的形式，生動(dòng)形象地向?qū)氊悅冋故境烧Z故事的來歷與意義，讓寶貝更容易吸收和運(yùn)用。經(jīng)典繪本，卡蘿書塔兒童書房，三、幫助兒童找到真善美的鑰匙我們希望孩子能學(xué)會(huì)感恩和善待別人，這些抽象的大道理不是灌輸在幼兒的腦海里，而是通過在一個(gè)個(gè)繪本中讓孩子慢慢地接受和理解，起到潤物細(xì)無聲的作用，四、建立穩(wěn)定習(xí)慣語文素養(yǎng)積累幼兒階段用繪本實(shí)現(xiàn)輕松，幫助孩子建立良性循環(huán)的習(xí)慣，這種習(xí)慣會(huì)持續(xù)在未來的學(xué)習(xí)中收益，最終完成語文素養(yǎng)和底蘊(yùn)的沉淀。

經(jīng)典繪本，卡蘿書塔兒童書房，2階LEVEL2（歲）兒童能力測(cè)評(píng)內(nèi)容一、過往學(xué)習(xí)經(jīng)歷頻率（習(xí)慣）每天、每周或每月的頻率，以及每次的時(shí)長(zhǎng)，內(nèi)容（興趣點(diǎn)）喜歡的繪本類型和主題，例如品格塑造，人際交往，行為習(xí)慣等，方式（方式和社交能力）孩子獨(dú)立還是家長(zhǎng)陪，或者參加小組等，反饋（理解能力和表達(dá)能力）后的反饋，例如是否喜歡講述故事，是否喜歡創(chuàng)作或者分享，家長(zhǎng)參與（家庭環(huán)境）家長(zhǎng)對(duì)孩子的參與程度和態(tài)度，例如定期陪，鼓勵(lì)孩子，學(xué)習(xí)記錄（學(xué)習(xí)關(guān)注點(diǎn)）之前是否體驗(yàn)過線下課/故事會(huì)/繪本課等，線下課程，