教師一方面要與學生建立良好的師生關系，另一方面教師應當幫助每一個青少年充分理解其父母的立場和心情，協調親子間獨立與依賴的矛盾，淡化和緩解親子之間的沖突和對抗，使青少年與其父母的關系和諧。 總之，作為青少年的師長，我們充分認識叛逆心理是青少年時期的一個正常的心理特征，重新調整自己的立足點，多從青少年的角度來看問題，多給他們一些關心和理解，合理引導他們，真正成為他們人生的引路人和鋪路石，幫助他們邁好人生的這個轉折點。