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封閉式學校是一種將教學、飲食、住宿、活動等都集中在同一個校區內進行的學校。目前我國大部分軍事院校采取封閉模式，一些培訓學校為了提高培訓效果也采用封閉模式。封閉式分為全封閉和半封閉。全封閉要求衣食住行全部在制定范圍內；半封閉會定期或不定期開放。比如體育運動員的封閉式訓練就要求全封閉，而一些培訓班的短期培訓活動可能是半封閉。 封閉式學校，避免校外的危險因素，孩子在封閉的校園里，隔絕外界社會的不良影響，避免了學生打游戲、玩電腦、上網、瘋跑的心思，讓學生有充足的學習時間，給到學生一種身心安全教育。培養學生良好習慣的養成，學生的生活習慣和學習成績高低取決于多個方面，封閉式學校管理則是會從一點一滴，從日常生活規律方面培養學生們的生活習慣以及學習方式。不論是小學、初中還是高中，在這些階段中，學生的世界觀，人生觀和價值觀尚未完全形成，所以其自制力還有待完善，故封閉式的學校管理能夠在學校層面給學生一種約束，一種行為習慣上的壓力。比如早睡早起，按時跑操，飲食方面，都是合理科學的方式。 1.與老師，同學相處時間更多，有利于增進感情。 2.保證學習時間和學習效率。 3.更好的合理安排時間。 4.鍛煉自主生活的能力，為踏入社會做準備。 5.能學會更好的自主處理師生，同學間的關系。 6.鍛煉環境適應能力。 7.增強集體團隊意識。 祁東文武學校創辦于1989年，是一所集小學、初中、高中、中職教育于一體的全日制、全封閉管理、寄宿制民辦學校。學校坐落于風景秀美的祁東縣永昌街道辦溫泉新區，占地150余畝、建筑面積7.6萬多平方米，辦學條件優越、師資力量雄厚、管理制度嚴謹、生活設施完善?，F有在校學生4000余人，教職員工258人。學校秉承“以德育為先導、文化技能教育為基礎、武術藝術教育為特色”的教學理念，立德樹人，成績斐然。