特訓(xùn)學(xué)校一是學(xué)生生活自理能力會(huì)提高。學(xué)生小學(xué)階段都住在家里，衣食住行基本是父母或爺爺奶奶承包了，初中生住校以后，以上問題要靠自己解決，經(jīng)過斷奶期，才能適應(yīng)學(xué)校生活。 二是可以培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神，提高適應(yīng)社會(huì)能力。社會(huì)大學(xué)挍，學(xué)校小社會(huì)，每個(gè)寢室由不同家庭、不同個(gè)性的學(xué)生在一起，要彼此和諧相處，要克服各自不足，更好適應(yīng)人際關(guān)系環(huán)境。 三是學(xué)生有更多學(xué)習(xí)時(shí)間，利用好了可提高學(xué)習(xí)成績(jī)。早晩自主學(xué)習(xí)或同伴互助機(jī)會(huì)多了，教師個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間也多了，對(duì)其學(xué)習(xí)是很有幫助的。 四是有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長。初中生學(xué)習(xí)任務(wù)較重，時(shí)間相對(duì)緊張，如果住校，學(xué)生會(huì)少了來往奔波，多出的時(shí)間可多參加一些興趣活動(dòng)。 特訓(xùn)學(xué)校是指專門針對(duì)孩子厭學(xué)問題、早戀問題、網(wǎng)癮問題、叛逆問題等做出解決的學(xué)校，特訓(xùn)學(xué)校是全封閉式管理教育的，所以也稱全封閉式管理學(xué)校，學(xué)校以軍事化訓(xùn)練為主，文化和心理疏導(dǎo)為輔，學(xué)生的衣食住行全部都在校內(nèi)。像軍事化管理學(xué)校、行走學(xué)校、叛逆少年學(xué)校、青少年逆反學(xué)校等都指的是特訓(xùn)學(xué)校，只不過叫法不同，類型都是一樣的。普通學(xué)校的老師只會(huì)著重負(fù)責(zé)學(xué)生們的成績(jī)，一旦孩子曠課、不服管理、叛逆，那么老師必定會(huì)叫家長，或者直接勸退。但特訓(xùn)學(xué)校不同，特訓(xùn)學(xué)校就是招收這些叛逆孩子的，好的特訓(xùn)學(xué)校能讓孩子心中充滿愛，對(duì)父母充滿感恩，能夠?qū)崒?shí)在在的特訓(xùn)學(xué)校中得到成長。如果父母找的特訓(xùn)學(xué)校不是那么正規(guī)，那么效果不言而喻，所以這里所指的特訓(xùn)學(xué)校，也要分好壞。 祁東文武學(xué)校創(chuàng)辦于1989年，是一所集小學(xué)、初中、高中、中職教育于一體的全日制、全封閉管理、寄宿制民辦學(xué)校。學(xué)校坐落于風(fēng)景秀美的祁東縣永昌街道辦溫泉新區(qū)，占地150余畝、建筑面積6萬多平方米，辦學(xué)條件優(yōu)越、師資力量雄厚、管理制度嚴(yán)謹(jǐn)、生活設(shè)施完善。現(xiàn)有在校學(xué)生4000余人，教職員工258人。學(xué)校秉承“以德育為先導(dǎo)、文化技能教育為基礎(chǔ)、武術(shù)藝術(shù)教育為特色”的教學(xué)理念，立德樹人，成績(jī)斐然。