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海南快樂成長培訓中心，是海南教育廳2008年批準成立的海南省專門幫助青少年走出成長"困惑"的新型教育機構(gòu)。 海南快樂成長訓練營憑借先進的教學理念，獨特的教學模式，豐富的教學經(jīng)驗，科學的教學方法，精良的專家團隊，專門針對"問題"青少年進行"矯正"教育，通過科學、系統(tǒng)的訓練，使"問題"青少年告別不良習慣，走上快樂健康地成長之路。 海南快樂成長訓練營管理規(guī)范、教風嚴謹、寓教于樂、科學合理、效果顯著。訓練營坐落在美麗的椰城-海口市府城鎮(zhèn)，這里交通便利、設施齊全、環(huán)境幽雅、民風淳樸、遠離鬧市、遠離網(wǎng)吧。 1、情、知、行的訓練。孩子們在情、知、行方面出現(xiàn)了偏差也就是說明孩子在心理上出現(xiàn)了問題。而心理教育是培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和人際溝通能力，讓學生學會共同生活，學會認知，學會生存與做事。因此心理教育是治本的良藥，快樂成長訓練營為了保證“藥”和"療效"，在全國各地高薪招聘心理教育教學精英，經(jīng)驗豐富，且具有極強的社會責任感和良好的職業(yè)道德。 2、精、氣、神的訓練。孩子出現(xiàn)行為和思想上的偏差，很多都是在精、氣、神方面偏離了正道。訓練營是以準軍人的標準對孩子精神和氣質(zhì)方面進行訓練，以嚴明紀律培養(yǎng)學生的自覺行為，以軍人的嚴謹風紀培養(yǎng)學生的文明習慣，以軍人的堅強意志培養(yǎng)學生的學習毅力，以軍人的團結(jié)精神培養(yǎng)學生的團隊意識，以軍人的報國之心培養(yǎng)學生的社會責任感。 3、仁、智、勇的訓練。古人稱"仁、智、勇"為三大美德，孩子們在仁、智、勇方面出現(xiàn)偏差也就是說明孩子在德行方面出現(xiàn)問題。《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》已成為世界兒童道德教育叢書，它經(jīng)過幾千年的傳承，成為中華文化的瑰寶，堪稱國粹。弘揚中華傳統(tǒng)美德，培育孩子們的民族精神，是新時期德育工作的重要內(nèi)容，也是訓練營對學生實行德行教育的主要內(nèi)容，快樂成長訓練營是海南教育理念先進、管理規(guī)范、獨具特色、幫助青少年走出成長"困惑"的新型教育機構(gòu)，傳承文明美德、開展德行教育義不容辭。 4、對出現(xiàn)行為和思想偏差的孩子，有人認為只要嚴格管理、強化訓練，讓孩子吃夠苦頭，孩子就能徹底改變。對此，我們不人云亦云。當然，那樣能夠收到立桿見影的效果。因為孩子畢竟是孩子，在封閉的環(huán)境里，在"高壓"面前，無助的他們只有選擇配合，選擇順從，加上孩子的適應能力較強，這種改變肯定會出現(xiàn)。但是，孩子不可能永遠呆在訓練營里，他們短則幾十天，長則半年，還是要回到家里，回到學校，一旦脫離了"封閉"和"高壓"，他們會不會"一朝回到解放前"？ 所以，重點不在"封閉"和"高壓"。嚴格管理、強化訓練只是基礎，只是一種輔助措施。我們更加著重通過一系列的特種游戲，讓孩子在這些特種游戲中領悟、感悟、覺悟、靜悟、體悟、知悟、醒悟、悔悟、恍然大悟、大徹大悟，從而發(fā)自內(nèi)心地改變自己行為和思想上的偏差，更好地迎接美好的未來。 有人或許會問：游戲能改變孩子？ 我們的回答是肯定的。訓練營設計的近300種行之有效的特種游戲，絕非普通的"丟手絹"、"過家家"游戲（因為涉及知識產(chǎn)權(quán)，不便在此公開特種游戲的細節(jié)）。貪玩是孩子的天性，我們正是"利用"孩子貪玩的天性，因勢利導，寓教于樂，使孩子們在游戲中醒悟，在訓練中改變，在快樂中成長。