合肥卡蘿書塔書房文化有限公司與您一同了解黑龍江卡蘿書塔語文代理總部的信息,演繪本，演社，卡蘿書塔兒童書房，繪本演課堂的重要性一、學齡前，學習習慣→專注力、感統認知→語言發展、啟蒙→技能，從健康、語言、社會、科學、藝術五大板塊出發，以延伸、復述、創編為結果，同步提升，二、小學期，用來學習完整閉環輸入→轉化→總結→輸出，大語文能力綜合提升聽、說、、寫。擁抱世界、多元文化、提高學習動力、毅力與能力，達到用來學習。演繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，Level養成Level2為歲幼小銜接時期，本階段是針對習慣培養及幼升小過渡需求，定制研發的能力養成課程，結合L1能力目標設定，參照《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，以探索，創造為根基，促進兒童邏輯、交往、合作、自省力的發展。

演繪本，卡蘿書塔兒童書房，1階二、能力評測認知力能理解所有故事情節，并能聯系到自己的生活經驗，觀察力能注意到繪本中的所有細節，并能理解其含義，專注力能在整個過程擁有持續的專注力，想象力能想象所有故事情節，在大腦中能構建出故事原型，自控力能想象所有故事情節，在大腦中能構建出故事原型，表達力能想象所有故事情節，在大腦中能構建出故事原型。演繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，二、第2階段年齡分布歲，分級安排養成，解決題習慣培養，幼小銜接培養，課程安排96課時，48本繪本，能力目標探索力、創造力、邏輯力、交往力、合作力、自省力，課程形式繪本深度解+延伸知識拓展，隨堂評測+國學成語故事，定制延伸活動+成果展示，教學以探索創造為根基，促進兒童邏輯、交往、合作、自省力的全發展。

黑龍江卡蘿書塔語文代理總部,演繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，1階下冊書目25《七巧板村的故事》26《會飛的抱抱》27《月亮的味道》28《山貓服飾店》29《米莉的帽子變變變》30《好餓的老狼和豬的小鎮》31《巴巴爸爸建新家》32《小藍和小黃》33《我變成了一只噴火龍了》34《討厭黑夜的席奶奶》35《我可不怕打針》36《好消息·壞消息》37《漢堡男孩》38《臭毛病》39《公主怎么挖鼻屎》40《睡覺去小怪物》41《好伙伴不要吵》42《黑XX的面包店》43《大嘴鳥大嘴》44《想吃蘋果的鼠小弟》45《說反話的王國》46《我不敢說，我怕被罵》47《美麗的夢想》48《小怪物更愛你的爸爸媽媽》

演繪本演社課程，卡蘿書塔兒童書房，年齡歲，歲第1階，歲第2階，歲第3階，歲第4階，演繪本課次全年48次課（每周1次課，每次課2課時，90分鐘），演繪本班級人數人/班，從啟蒙的培養，技能的學習，逐步過渡到寫表達的初步探究，達到用來學習的大語文的目的，讓孩子在中培養學習習慣，在中提升專注力，在中鍛煉寫與表達，在中培養繪本分級的故事情節符合幼兒的習慣，逐漸從“看圖知意”順利過渡到“寫表達”，課堂中通過表演式朗，拓展的內容，鍛煉孩子主動的學習能力，進而提升知識面，完成幼兒階段對大語文素質的底蘊積累和文化沉淀。