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孤獨癥培訓多少錢，家庭成員間的配合 1、務必做到全員參與，家庭成員間的教育態度要一致，尤其父母要做好與爺爺奶奶的溝通，做到“嚴愛”結合，多與孩子玩耍，語言和行為前后統一，堅持原則，培養孩子良好的生活習慣和行為規范。 2、隨時隨地觀察孩子的視覺接觸點，并及時做出眼神、動作及語言的回應。 例如：孩子在玩耍的看爸爸，爸爸要及時做出回應。 3、讓孩子適應熟悉每個家庭成員，并尋找相應的成員、稱呼等等。 例如：去找姐姐抱抱；爸爸在哪呢？等 4、給家庭成員傳話、送東西觀察他們在干什么。 例如：把杯子送給媽媽；叫爸爸吃飯；看看哥哥在干什么？等等。 5、根據家庭成員的相關身份進行泛化練習。

沈陽市鐵西區希望之星教育培訓學校在沈陽市采用優異的培訓資源、成熟的信息技術和可靠的師資力量，服務于培訓領域。希望之星教育培訓主要為有自閉癥孤獨癥的兒童提供培訓的孤獨癥培訓，培訓周期為一個服務周期。多年來，我們已經形成一家具有“效率高”特色的培訓機構，全體員工始終堅持以“教育學員學到真知識、真能力”為目標而不懈努力。

希望之星教育培訓一直重視師資隊伍的建設，不斷優化教學隊伍，吸納人才組建出色團隊，不斷提升孤獨癥培訓質量，通過對學員進行實料操作的教育培訓。我們設立了多項可選多項教學內容，課程安排為雙方按照既定課表進行協商，會采用面對面教學方式進行授課。我們的孤獨癥培訓是按照課程收費方式來收取費用，我們還為客戶提供了免費咨詢的增值服務。

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