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少兒英語教育越來越多受到家長的重視和關注,如何打開少兒英語學習的第一道門也成了家長最為關心的問題。麥格森教育專家和家長共同探討少兒英語啟蒙教育的“黃金年齡”,以及少兒英語啟蒙教育的重要性。“孩子這么小,學英語對他有用嗎?” 一些家長認為自己的孩子年紀太小,學習母語尚未完全成熟,此時接觸英語恐怕難有效果,又會為孩子增添學習負擔,長大后也未必記得住。而科學家對大腦中負責語言學習的部位進行研究后發現,這一部位在幼兒的腦內對語音辨別和模仿等方面都非常靈敏,其靈敏性也會隨著年齡增長而直線下降,這就是 的“布羅卡斯區”。布羅卡斯區證明了3歲-8歲是接受語言啟蒙教育的“黃金時期”。在這一時期,除了母語之外再接受另一種語言信號的刺激,就使另一語言的 機變得十分活躍。香港、新加坡等地的很多孩子在幼兒園接受全英文環境的教學,而在家說中文,這說明此時學英語并不會給孩子帶來負擔,還激發了大腦對語言處理功能的無限潛力。 不僅如此,南瓜英語教育專家觀察后發現,3歲-8歲的兒童已經有了語言學習的意識,不僅開始產生對語音的敏感和專注,還具備了的知識學習能力,也就是說,此時引導孩子正確學英語的方法思路,對日后獲取別的生活知識和能力的培養很有益。

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