感統(tǒng)的正式名稱是‘感覺統(tǒng)合（sensory integration）’，這一觀點(diǎn)是由美國南加利佛尼亞大學(xué)的愛爾絲博士（Jean Ayres）于1969年提出的。感覺統(tǒng)合是指?jìng)€(gè)體對(duì)進(jìn)入大腦的各種感覺刺激信息（視、聽、觸覺等），在神經(jīng)中形成有效的組合過程。即個(gè)體在特定的環(huán)境內(nèi)有效地利用自己的感官，從環(huán)境中獲得不同感覺通路的信息（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、運(yùn)動(dòng)覺、前庭覺和本體覺等），輸入大腦，大腦對(duì)輸入信息進(jìn)行加工處理（包括：解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一），并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。
理論上講，所有孩子出生后都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些‘感統(tǒng)失調(diào)’問題，所謂‘優(yōu)育’的 站便是應(yīng)該注意從小對(duì)孩子進(jìn)行‘感統(tǒng)訓(xùn)練’。若您的孩子出現(xiàn)上述某種‘感統(tǒng)失調(diào)’癥狀時(shí)，說明孩子的‘感統(tǒng)失調(diào)’問題趨于明顯，更應(yīng)重視對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的感統(tǒng)鍛煉。

感覺綜合訓(xùn)練系統(tǒng)為用戶提供集學(xué)生檔案、感覺統(tǒng)合量表測(cè)評(píng)、感覺統(tǒng)合發(fā)展結(jié)果評(píng)價(jià)、訓(xùn)練計(jì)劃、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練建議為一體的綜合性系統(tǒng)。對(duì)學(xué)生的發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)估，充分了解他們的發(fā)展水平、優(yōu)勢(shì)和不足，將評(píng)估結(jié)果作為編寫其個(gè)性化感覺統(tǒng)合訓(xùn)練計(jì)劃的依據(jù)，幫助指導(dǎo)制定學(xué)生的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃，同時(shí)提供科學(xué)的訓(xùn)練建議，便于學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。感覺綜合訓(xùn)練系統(tǒng)具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫功能，可對(duì)所有個(gè)案信息進(jìn)行添加、分析、查詢；并且操作方便、快捷。
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