融合教育的定義：
1.融合指的是一種讓大多數(shù)殘障兒童進入普通班，并增進在普通班學習的一種方式。
2.完全融合指的是特殊兒童不分類別及輕重皆可全時融入普通班。
3.融合希望能合并普通及特教系統(tǒng)，建立一統(tǒng)整獨一的系統(tǒng)以管理教育資源，并希望將不同種類班級的學生融合在一起。
湖南新創(chuàng)煜智能科技有限公司，是一家以軟件設計、產(chǎn)品銷售、設備研發(fā)、方案咨詢和特教康復培訓服務于一體的新型技術企業(yè)，秉承“科技創(chuàng)新，堅持以人為本，為孩子打造熠煜閃灼未來"的精神，公司積極探索新型互動技術在特教康復領域的應用。針對客戶的需求進行產(chǎn)品設計，致力于特教行業(yè)領域的不斷發(fā)展。
       目前公司提供的產(chǎn)品系列涵蓋溝通認知訓練，綜合能力測評，多功能心理康復，多感官訓練，感統(tǒng)訓練，律動訓練，言語康復及聽視覺康復等方面。打造特教康復類產(chǎn)品，研發(fā)了諸多科技含量高，互動方式新穎的的康復產(chǎn)品和方案，實現(xiàn)了設備新穎、內(nèi)容豐富、體驗良好等多方面的有機統(tǒng)一，以“誠信致專，信譽至上”為經(jīng)營理念，以創(chuàng)意服務取得信譽，根據(jù)客戶的實際情況，認真對待每一個客戶，為每位客戶提供溫馨的服務，用雙手開拓進取，用能力創(chuàng)造未來。
 外殼為ABS環(huán)保材質(zhì)一次沖壓成型
當面板附近有聲響時面板會出現(xiàn)燈光效果，而且面板的燈光效果會跟著音樂的節(jié)奏不停的跳動，非常的華麗。能夠刺激孩子對聲音和燈光的反應，訓練視覺辨別和學生控制環(huán)境變化的學習能力。面板底部有四個按鈕，可以進行音樂的選擇和聲音的調(diào)節(jié)；可進行多種燈光模式的切換，增強兒童的視覺沖擊樂趣。可進行多種模式LED光帶模式切換；模式多樣。
無論是哪一種感知覺都是在實踐過程中逐步發(fā)展的。離開了實踐鍛煉，視覺障礙兒童的身心都無法發(fā)展。人們認為盲人的耳朵特別靈、手特別靈，其實都是長期實踐鍛煉的結(jié)果。由于視覺障礙兒童在生理和心理上存在特殊性，因此，在生活中，兒童的感官是否得到充分利用、是否進行了感知覺的鍛煉和訓練將對兒童身心發(fā)展產(chǎn)生截然不同的影響。