融合教育的定義：
1.融合指的是一種讓大多數殘障兒童進入普通班，并增進在普通班學習的一種方式。
2.完全融合指的是特殊兒童不分類別及輕重皆可全時融入普通班。
3.融合希望能合并普通及特教系統，建立一統整獨一的系統以管理教育資源，并希望將不同種類班級的學生融合在一起。
湖南新創煜智能科技有限公司，是一家以軟件設計、產品銷售、設備研發、方案咨詢和特教康復培訓服務于一體的新型技術企業，秉承“科技創新，堅持以人為本，為孩子打造熠煜閃灼未來"的精神，公司積極探索新型互動技術在特教康復領域的應用。針對客戶的需求進行產品設計，致力于特教行業領域的不斷發展。
       目前公司提供的產品系列涵蓋溝通認知訓練，綜合能力測評，多功能心理康復，多感官訓練，感統訓練，律動訓練，言語康復及聽視覺康復等方面。打造特教康復類產品，研發了諸多科技含量高，互動方式新穎的的康復產品和方案，實現了設備新穎、內容豐富、體驗良好等多方面的有機統一，以“誠信致專，信譽至上”為經營理念，以創意服務取得信譽，根據客戶的實際情況，認真對待每一個客戶，為每位客戶提供溫馨的服務，用雙手開拓進取，用能力創造未來。
 外殼為ABS環保材質一次沖壓成型
當面板附近有聲響時面板會出現燈光效果，而且面板的燈光效果會跟著音樂的節奏不停的跳動，非常的華麗。能夠刺激孩子對聲音和燈光的反應，訓練視覺辨別和學生控制環境變化的學習能力。面板底部有四個按鈕，可以進行音樂的選擇和聲音的調節；可進行多種燈光模式的切換，增強兒童的視覺沖擊樂趣。可進行多種模式LED光帶模式切換；模式多樣。
無論是哪一種感知覺都是在實踐過程中逐步發展的。離開了實踐鍛煉，視覺障礙兒童的身心都無法發展。人們認為盲人的耳朵特別靈、手特別靈，其實都是長期實踐鍛煉的結果。由于視覺障礙兒童在生理和心理上存在特殊性，因此，在生活中，兒童的感官是否得到充分利用、是否進行了感知覺的鍛煉和訓練將對兒童身心發展產生截然不同的影響。