每名FTE學生的平均教學支出（10％）
每名FTE學生的平均教學支出表明了高等教育機構平均在每名學生的教學上花費了多少財務資源。該指標用作確定機構致力于提供盡可能有效的學習環境的有力依據。
保留率（5％）
衡量學生在某所大學接受教育計劃的比率，以百分比表示。對于四年制機構，這是上一屆秋季初次攻讀學士學位（或同等學歷）的本科生又又入讀當前秋季的百分比。對于所有其他機構，這是上一屆秋季初次攻讀學位或獲得證書的學生在當前秋季之前重新入學或成功完成其課程的百分比。
佩爾助學金學生的畢業率與其他學生相比（ ％）
該指標重點關注的是與未獲得Pell助學金或Stafford的學生的平均畢業率相比，機構為獲得財務幫助的學生提供的佩爾助學金獲得者在正常課程完成時間的150％內畢業的能力如何。
師生比例（ ％）
在比較學校時，學生通常將教學質量作為對其重要的衡量標準。該指標評估學校在多大程度上能夠為本科生提供有意義的與教職員工接觸的機會，并認識到每位本科生擁有大量教職員工將減輕每位學術人員的教學負擔。
四、研究（ ％）
五、學術聲譽（1 ％）
就規模和范圍而言，它已成為世界上學術觀點調查。

與每個單位的雇主的伙伴關系（3％）
該指標使用Elsevier的Scopus數據庫來確定哪些大學在與跨國公司成功合作以進行引人注目的變革性研究。計數中僅包括在五年期間（2013-17年）發表兩篇或更多篇合作論文的不同公司。根據《財富》（Fortune）和《福布斯》（Forbes）的排，今年的排是與2,000家公司開展大學合作的。對該數字進行了調整，以考慮每所大學的教職員工人數。
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QS2021美國Top50榜單
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如何申請美國TOP50的學校？
 
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