衡陽市蒸湘區仁愛中學主要產品有衡陽蒸湘仁愛中學圖片、蒸湘區中學動態、蒸湘區仁愛中學師資, 學校建有一個多媒體教室、一個網絡教室，設有計算機教室、圖書覽室、實驗實訓房等。學校還建成了多媒體教學課件制作中心和電子圖書覽室。學校現已擁有電子琴、鋼琴和二胡三大樂器。在師生中形成良好的德育氛圍，形成良好的社會風氣。學校還開展了多種形式的社會實踐活動，如校園歌手大賽、校園籃球賽等。
雁峰衡陽蒸湘仁愛中學辦學理念，學校先后投入資金，對全校教師進行了培訓和輪崗交流。同時，積極推行教育人事制度改革，實施了一系列人事分配制度的改革。目前該校有專任教師近千名。在學習實踐科學發展觀活動中，該校把提升辦學層次作為根本出發點。他們堅持把提高辦學層次作為位的戰略任務。堅持把提高辦學層次作為位的目標，以提升辦學層次為主線，以培養高素質專門人才為核心，大力推進教育人事制度改革。在學校黨政班子成員中實行了公開選拔、競爭上崗和交流任職。堅持把年輕干部充實到各級領導班子中來。
衡陽蒸湘仁愛中學圖片，通過開設專題講座、開展主題班會、設立專欄、舉辦知識競賽等形式，使廣大青少年了解和掌握網上德育的方法與途徑。為了使廣大青少年能夠在網上學到更多的知識，學校組織開展了以愛我中華、愛我中華為主題的系列活動。在此基礎上，仁愛中學把網絡教育作為德育工作的。通過開設專題講座、舉辦知識競賽等形式，讓青少年們了解和掌握更多的知識。同時還組織學生參加各類比賽活動。學校還通過開展網絡知識競賽、文藝匯演等活動，增強青少年的網絡意識，提高他們的思想覺悟和綜合素質。
蒸湘區中學動態，該校以德育為龍頭，以學科、體育、藝術教育為兩翼，以班級和年級組為單位建立德育實踐基地。目前全校師生已擁有各種形式的德育實踐基地20余個。該校還通過學生社團活動和社會實踐活動等多種形式，培養了一大批學生的創新精神和實際能力。如在教師的帶領下，學生自己設計創作了各種形式的課外物、科技作品等；利用社區、街道和企事業單位開展了各種形式的活動，如舉辦了 屆青年文明號活動；舉辦第二屆青年職工技術能手大賽等。該校還積極探索新時期學生德育實踐模式。
學校建立了校長、教師和學生三級視頻監控系統，形成一支高素質的德育工作隊伍。學校還設置了網絡視頻監控室、網絡信息中心，開展了以遠程教育、遠程教育、多媒體等為主要形式的網上德育活動。學校還積極開展各種文體活動，如舉辦了青年志愿者、紅領巾英語大賽、我的家園，我做主主題征文比賽等。
蒸湘區仁愛中學師資，學校堅持以德育工作為中心，以培養學生良好的道德品質為目標，以提高教育質量、提校形象、促進和諧發展為。通過開展愛我仁愛中國，美麗仁愛仁愛教育活動和創建全國文明城市活動。在此基礎上，學校還開展了感恩母親、回報社會的主題實踐活動。通過舉辦感恩母親、回報社會的主題實踐活動，學校在全國開展了愛我中國、愛我仁愛教育活動。
仁愛中學的發展離不開廣大師生員工的關心和幫助。近年來，該校先后被省、市、縣授予民辦普通高等院校、省級文明單位稱號。仁愛中學始終堅持把教育質量放在位，以培養德、智、體發展的高素質人才為目標，以提高學生綜合素質為根本。該校始終把提升辦學層次和教師隊伍整體水平作為根本出發點。他們從實際出發，積極推進教育創新工程，努力打造一支政治強、業務精、作風正的教職員工隊伍。
校園內設有圖書覽室、實驗室、體育館和學生食堂等，為學生提供一個良好的成長環境。學校還開通了網上德育教育平臺，建立了德育工作網頁，利用網絡進行德育教材的編寫與傳播。仁愛中學在創辦之初就注重培養青少年良好的道德品質和文明素養。在教師隊伍建設方面，學校成立了德育工作領導小組、教師隊伍建設辦公室，聘請省級老師擔任德育指導員。
