衡陽市蒸湘區仁愛中學帶您了解衡陽蒸湘仁愛實驗中學辦學理念,為進一步提高學生的思想政治覺悟和道德素質，學校還建立健全了教師網上備課制度。每年組織開展教師網上備課活動。學校還通過網上教育、網上討論、電子備課等方式，加強對教師的培訓。為了進一步提高教師的業務水平和綜合素質，學校制定了教研計劃，并根據不同年級的特點開設專題研討班。在此基礎上，學校還結合本地實際情況開展各種形式多樣、內容豐富的活動。
衡陽蒸湘仁愛實驗中學辦學理念，加強教師隊伍建設，提高德育工作水平加強教師的專業化發展培訓。通過組織教學骨干到國內大學進行專業技術和職務崗位培訓，使一批德才兼備的教師脫穎而出。繼續開展三個代表重要思想在中小學的落實。加強對青少年學生思想道德建設工作。
衡陽市仁愛中學教師風采，積極創造條件，鼓勵學生參加各類興趣小組、社團活動。在校內舉辦了多次豐富多彩的文體活動。學生在校外開展的興趣小組有舞蹈隊、健身操、籃球賽等。在班級文化建設方面，學校注重加強對學生的思想教育和行為引導。通過各種形式的宣傳和引導，使廣大師生明確了自己的職責。
蒸湘仁愛實驗中學辦學理念，校園內設有圖書覽室、實驗室、體育館和學生食堂等，為學生提供一個良好的成長環境。學校還開通了網上德育教育平臺，建立了德育工作網頁，利用網絡進行德育教材的編寫與傳播。仁愛中學在創辦之初就注重培養青少年良好的道德品質和文明素養。在教師隊伍建設方面，學校成立了德育工作領導小組、教師隊伍建設辦公室，聘請省級老師擔任德育指導員。
蒸湘區仁愛中學校園環境，該校以德育為龍頭，以學科、體育、藝術教育為兩翼，以班級和年級組為單位建立德育實踐基地。目前全校師生已擁有各種形式的德育實踐基地20余個。該校還通過學生社團活動和社會實踐活動等多種形式，培養了一大批學生的創新精神和實際能力。如在教師的帶領下，學生自己設計創作了各種形式的課外物、科技作品等；利用社區、街道和企事業單位開展了各種形式的活動，如舉辦了 屆青年文明號活動；舉辦第二屆青年職工技術能手大賽等。該校還積極探索新時期學生德育實踐模式。
學校在校內建立了多個網絡教室，開通了網絡電視、遠程教育等現代化的教育信息平臺。在學生中開展創建文明寢室、美德家庭等活動。同時，積極探索學校管理的新模式。該校還注重發揮班主任隊伍的作用。一是充分利用班級文化陣地和課余時間組織開展豐富多彩的文體活動。在班級文化建設方面，學校成立了班級文化活動領導小組，并將班主任的工作職責與各年段的工作任務緊密結合。
學校建立了校長、教師和學生三級視頻監控系統，形成一支高素質的德育工作隊伍。學校還設置了網絡視頻監控室、網絡信息中心，開展了以遠程教育、遠程教育、多媒體等為主要形式的網上德育活動。學校還積極開展各種文體活動，如舉辦了青年志愿者、紅領巾英語大賽、我的家園，我做主主題征文比賽等。
學校在全市開通了校園監控系統，實現了網絡化、智能化管理。學校還建立了以教育部門為主導的校長信箱，每周一次公布信息。同時，學生家長也可以隨時向家長反映孩子的心理狀況。在這樣一所寄宿制學校中，每天都有老師和同事上課。學校還設立了學生信箱，每天都有家長來反映孩子的情況，這樣就能夠及時地解決題。
我校堅持以人為本的思想，以學生為中心，在全校范圍內營造一種關愛、尊重、關注、關懷的氛圍。學校設立了文體活動室。每周一次的教師運動會和班隊會都是師生共同參與進行的比賽。在運動場上，老師們用他們嫻熟地技藝和優美的肢體語言向全體學生展示著自己的才藝。同學們在運動場上用自己的優美舞姿為老師獻上了一份厚禮。
該校還積極推進信息技術與課堂教育整合，在全縣成立信息技術應用協會。學校還積極推進校園網與校園電子圖書館的建設，在全縣開通了校園電子圖書館。該縣還積極探索和實踐以學生為中心、以學習為主題、以教師為主體的教育教學新模式。通過實施一校一特教、一課多能、學生自主探究、學生參與式教育等多種形式，使學習成為了學生的自主選擇，成為了學校發展的動力。在教育教研中，該縣堅持以課題研究促進管理創新，不斷推進科技興農工作?？h農業局以農業技術推廣站為依托，建成了一個以縣科協牽頭，各鄉鎮科技人員參與的科普示范基地。
在此基礎上，該校將組織一系列豐富多彩的活動。如在學校開展的我為孩子做點什么活動，讓學生們在家長的帶領下，參觀學校；在家長會上，家長可以與孩子交流自己對孩子的看法和想法。這樣不僅使得學生有更多時間去了解和體驗社會、關心別人；而且還能提高他們自信心。
在此基礎上，學校還開展了感恩母親、回報社會的主題實踐活動和創建全國文明城市等一系列活動。為進一步提高學生對德育工作的認識，增強學生對德育工作重要性的認同感和責任心。4月12日，學校舉辦了感恩母親、回報社會主題實踐活動，在全校范圍內開展了愛我中國，回報社會主題教育活動。此次活動共分為兩個階段。
