衡陽市蒸湘區仁愛中學的產品主要有衡陽仁愛中學招生動態、衡陽蒸湘區中學報名、衡陽蒸湘中學教學, 學校也會為每一位家長提供一個免費的心理咨詢室。學校建設了校園網絡，實現全天候、無線接入。同時，在學生宿舍安裝了電腦。在教師工作區內配備了電視機。為進一步提高教育質量，該校還投資余萬元建成了圖書館。學校還與北京市教委簽訂了合作協議書。目前，該縣已經有3所中小學通過北京市示范性高中評估。
衡東衡陽仁愛實驗中學校園動態，據悉，在此次簽約儀式上，省市領導和專家還參觀了仁愛中學校園網。在校園網建設過程中，各高職院校積極配合，加快了網絡應用和教師培訓、學生管理、學籍管理等各項工作。省市領導還與仁愛中學校長簽訂了合作協議書。省教育廳副廳長、高職高專信息化工作領導小組常務副組長王國華在簽約儀式上講話。他指出，我們要認清形勢，明確任務；加大力度，狠抓落實；突出，整體推進。
衡陽仁愛中學招生動態，仁愛中學是一所全封閉、半月假制初級中學，學校實現精細管理、內涵發展。校園網絡實現了多媒體教室與電腦互聯互通，實施遠程視頻教育。學生可以在網上自由瀏覽和交流各種信息資源。在教室里設立圖書角、文具角。教學設施、教師的辦公條件、學生的學習環境都得到了改善。校園網建成后，每個班級都配有電腦。這些新技術使教育質量大為提高。
省市領導對我校的工作給予充分肯定。他說，我們要以此次合作為契機，進一步加快教育信息化發展步伐。他指出，高職高專信息化建設是一個系統工程、復雜系統工程。在我校的大力支持和配合下，我們將會更加扎實有效地推進信息化建設，為學校的科學發展提供更好的服務。會議由省教育廳副廳長、省信息中心主任陳建華主持。副市長劉小河出席并講話。會上，各高職高專院校負責人匯報了本單位信息化建設情況。陳建華在講話中說，今年是實施十一五規劃的開局之年，也是學校發展面臨重要機遇和挑戰的一年。
衡陽蒸湘區中學報名，該校還積極推進信息技術與課堂教育整合，在全縣成立信息技術應用協會。學校還積極推進校園網與校園電子圖書館的建設，在全縣開通了校園電子圖書館。該縣還積極探索和實踐以學生為中心、以學習為主題、以教師為主體的教育教學新模式。通過實施一校一特教、一課多能、學生自主探究、學生參與式教育等多種形式，使學習成為了學生的自主選擇，成為了學校發展的動力。在教育教研中，該縣堅持以課題研究促進管理創新，不斷推進科技興農工作?？h農業局以農業技術推廣站為依托，建成了一個以縣科協牽頭，各鄉鎮科技人員參與的科普示范基地。
學校在教育信息化方面投入了大量人力物力，采用先進的信息技術手段和現代化的教學設施，建立了校園網絡，開通了遠程教育網絡課堂。同時，積極引導學生參加各種社會實踐活動。在校園里開展科普知識競賽、科技比賽、文體活動等。通過舉辦各類活動和培訓班，增強全民健康意識。同時，學校還積極推進信息技術教育和實踐活動。在全面實施素質教育過程中，我們堅持把信息技術作為素質教育的重要組成部分來抓。
衡陽蒸湘中學教學，學校在班主任的培訓上也做到了四個結合一是與教育實踐相結合；二是與學習、生活相結合；三是與工作實際相結合。四是與學校管理相結合。這些措施使仁愛中學的德育工作有了較大提高。在學校德育方面，仁愛中學堅持以德育工作為主線，以教師為核心，以班級管理為基礎的德育工作格局。學校堅持每周一次的班會活動，通過組織教職員工觀看反映當代青年人成長歷程和思想道德建設情況的電視片、開展文藝匯演、舉辦書畫比賽等形式加強對青年教師的培訓。
該校以德育為本，管理為重，服務為先的辦學理念，以提高教育質量和人才培養質量為根本出發點，以德育工作者之家、德育教師之家、學生成長成材之家、校園文化之家的創建目標為載體。學校設立了德育工作室和德育信息員。在校園內，每天定時播放德育教育片，播放德育教學片，開展形式多樣的主題班會、文藝演出、社團活動。在校園外，每天安排專門人員負責對學生進行思想道德教育。通過開展主題班會、文藝演出、社團活動等形式，讓學生在課堂上認識到社會主義榮辱觀的深刻內涵和精神實質，樹立正確的世界觀、人生觀和價值取向。通過組織學生參加各種活動，使學校德育工作更貼近實際。
在各鄉鎮、各村都建立了農民專家服務隊和科普宣傳欄。在此基礎上，該縣還積極探索新型農民教育培訓模式。通過開展科技培訓，使全縣農民學到了新知識、新技術。該縣還把發展特色經濟作為調整農業結構的。在發揮優勢資源的同時，他們還注重發揮鄉土人才、科技示范戶和種養大戶等方面的帶動作用。他們把發展農業科技示范作為調整農業產業結構的一項工程來抓，在縣里設立了農業科技示范基地。該縣還把發展優勢產品、優質糧油作為調整經濟結構的一個，通過加大投入和政策傾斜等措施，引導和扶持種養大戶、種養專家等群體進行技術創新。
為提高教育質量和管理水平，學校堅持以德為先，以人為本的原則。在全體教職工中開展了一系列的愛崗敬業、爭當、爭創佳績活動。在師資隊伍建設方面，學校先后選派一批教育管理骨干和骨干教師到北京、上海等大專院校進修學習。在德育工作機制創新方面，積極探索建立以崗位為載體的德育工作機制。校園網絡是學校信息化的重要組成部分。為進一步提生素質，仁愛中學把網絡教育作為德育工作的。
