當前中小學開展課題研究的現狀
當前普通中小學教育科研的主要特點 vx：lwfb168
1、研究指向上：（1）以校為本。立足學校現實，大處著眼，小處著手，研究學校管理、教育、教學等方面的現實問題。如，我校語文級教師課堂教學藝術的研究。（2）以學科教學為本：如，學課教學與現代教育技術整合的實驗與研究
2、研究類型上：以應用研究，行動研究，現場研究，微觀研究為主。3、研究方法上：采取定性與定量的結合，以實驗法、文獻法、觀察法為主要手段。
4、研究主體上：以本校一線教師為主體。教師即研究者，這是近年來西方教育界頗為流行的看法。人們越來越認同到，沒有教師參與的教育研究，是無法使教育成果很好地在教育實際中加以運用的。
5、研究內容上：立足于課程改革，著眼于課堂教學，側重于課程建設、實施的研究。
6、研究價值取向上：過程與結果并重。倡導成果即成長。
共勉
1.窮富的差距在于觀念的不同。
2.給人 是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。
3.機會就像小偷，來的時候無影無蹤，走的時候損失慘重。
4.我們不知道的事情并不等于沒發生，我們不了解的事情并不代表不存在。
5.人生三大致命傷：埋頭苦干一成不變；努力結果無法積累；上一代努力下一代無法繼承。
6.生活：不 擁有足夠的財富，卻擁有無數的關愛。
7.竹根——即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
8.希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
9.人生如水，有激越，就有舒緩；有高亢，必有低沉。
10.勤奮者抓緊時間；懶惰者消磨時間；有志者珍惜時間。