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對編纂家譜的具體執筆人，要有特殊的要求。如要有比較淵博的知識。包括文學、歷史、哲學、政治以及相關的自然科學知識。要有概括和構架的能力。沒有這個能力，就謀不好篇，布不好局。這個能力實際上是“學”與“識”在發揮作用，具體的過程
就是綜合與分析。涉及到的問題有指導思想的定位、編纂方針的確立、板塊內容的劃分以及對復雜材料的取舍等。家譜反映的內容雖然是客觀的，筆法是寫實的。但不是所有的事情都要反映到家譜上，在這個過程中，無形
中體現了編纂者的世界觀、人生觀、價值觀。這“三觀”修養不高的人，編纂出的家譜恐怕水平不會很高。
要有較強的文字表達能力和大眾化的文風。編纂者不能故意在遣詞用字玩弄高深和晦澀，以顯示自己的“水平”。文風要樸實，要大眾化，要讓更多的人能看懂。尤其是鄉村，讀者的文化水平較低，要用淺顯明了的文字和詞句。同時，還要做到敘事
準確，論說合理，語言精煉，邏輯通順，輕重得當。動筆編纂，是家譜工程的中非常重要的一環。如果基本的文字表達能力不具備，寫時費了九牛二虎之力，但一看文字，除了不能準確地記述事物外，還有邏輯不通，不是這里有錯字，就是那里有別字；
不是這里有問題，就是那里有問題。
