9月5日下午，渭南軌道運校新學年“開學課”在學校會議中心正式開課，學校副校長、教務處處長王桃萱主持，華山教育集團、董事長任永敏親自授課，為同學們講解開學課之“我們需要怎樣的學習和教育方式”。

　任永敏首先講述一個生動的例子引出本節課的重要話題：目前國內傳統文化教育的缺失。

　　他說，之前在哈薩克斯坦考察時曾親眼目睹該國家的教育節盛況，當時齊鳴，所有老師站在門前迎接新生的到來，這顯示出哈薩克斯坦人對于教育的重視程度。原來，哈薩克斯坦曾是前蘇聯的一部分，而前蘇聯當時在科技和教育等方面發展尤為強盛，哈薩克斯坦正是延續了前蘇聯的教育制度和思想，傳承了許多的教育理念，其教育文化延續至今。

　　而我們中國，作為四大文明古國之一，上下五千年文化的傳承也從未中斷，目前，全世界成立500多個孔子學院，地球人都開始學習中國傳統儒家文化。

　　但是目前我國教育現狀不容樂觀，傳統教育的缺失尤為嚴重。任永敏對同學們發問：“試問同學們現在對中國傳統文化又了解多少?”現在的應試教育針對于考試升學，對學生培養不周，導致目前中國人才緊缺，中國自主品牌缺失。科技方面，如街道上應接不暇的外國品牌汽車，醫療器械大部分是國外進口，中國諸多品牌在國外不能被接受，國外肯德基，韓服和其他電子產品占領中國市場等等。除此以外，我們的年輕人，缺乏愛國教育，追星現象普遍，崇拜的大多數是藝人，是演員，所謂的小鮮肉，卻很少有人追尋先一輩英雄的光輝事跡……這些現象，又是何等讓人惋惜!

　　由此，任永敏向同學們發出倡導，希望同學們自此開始，重視對中國傳統文化的學習、傳承和發揚，刻苦奮斗，提升自我，做一個德、智、體、美、勞發現的人才，愛國敬業，為中國的發展做出自己的貢獻!

　　任永敏生動舉例，問同學們為什么為什么都是成比例對稱或成雙存在?他解釋道：人每天24小時活動，單個器官并不能完全承受，兩個器官分工合作保證我們的正常生活。而兩個器官有優有劣，如大腦和小腦。人生下來小腦先發育，注重形象思維，所以小孩子喜歡看動畫片。之后大腦逐漸發育，注重邏輯思維。 所以，同學們在之前學習成績差并不代大家不，這只是邏輯思維不夠發達。而形象思維的人普遍存在于社會精英和領導階層。

　　任永敏以此鼓勵同學們要自信，要認清自己的能力和潛力，希望同學們在這里學習，思維和情商能夠得到進一步發展，為成才奠定基礎，為成功打下基石。

　　任永敏說，我們需要的是陽光、快樂而又自信的學生，社會需要的人才，而不是機器，不是心理發展不的工作者。同學們應當在學校以自己的興趣和快樂為前提充分發揮潛力，拋棄其他不快樂因素，在輕松的氛圍下學習，廣交朋友，做最積極樂觀的型人才!

　　而我國目前正在努力進行應試考試制度改革。如現在中考時全方面觀察學生，采取面試型升學。

　　課程最后，任永敏對同學們寄予期望：“我們要培養的，是懂孝道，愛國家，敬業敬人敬己的學生;在企業，我們應該是管理者;創業時，我們做老板。這就是我們華山人新的教育思想和理念。希望同學們能夠主宰自己的未來，要有自己的主見和思想，廣泛涉獵，多元化發展，最終成就自我，實現夢想!”

　　此外，任永敏對學校老師提出要求：老師要因材施教，一對一教育，了解學生，為學生進行量身打造，這是我們老師的義務、責任和艱巨任務。希望在我們的共同努力下最終實現“你把孩子交給我，我把人才還給您”的目標!

　　同學們在認真聽講，細心記錄

　　今天，任永敏以開學第1課為主題，從孔子的論語中告訴我們要重視傳統文化;從歷史英雄人物中告訴我們，要有愛國主義情懷，這是立國之本;從科學家的科研成果中告訴我們，術業有專攻，只要我們堅持就一定會成功!希望同學們在華山教育集團這艘巨輪上，用你們的個性和盡情地張揚自己無悔的青春!

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