輔導(dǎo)培訓(xùn)越發(fā)受到家長(zhǎng)的關(guān)注和重視，暑假即將來(lái)臨，假期就成為學(xué)生們選擇銜接輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的高峰期，但許多家長(zhǎng)在課外輔導(dǎo)班的選擇上基本沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，且現(xiàn)在輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)十分混亂，這就更增加了家長(zhǎng)的選擇困難，如何在假期給孩子選擇一個(gè)優(yōu)質(zhì)、高效的銜接班？讓許多家長(zhǎng)頭疼。“輔導(dǎo)班太多了，到底應(yīng)該選哪個(gè)？”這也恐怕是今年暑假想給孩子報(bào)班的家長(zhǎng)最常抱怨的事。暑期孩子接受課外培訓(xùn)有沒(méi)必要選擇輔導(dǎo)班？專家表示：暑期補(bǔ)習(xí)很有必要現(xiàn)在教育部門嚴(yán)禁學(xué)生在校補(bǔ)課，更不準(zhǔn)老師參與外面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的補(bǔ)課活動(dòng)。但其實(shí)，在暑假中學(xué)生補(bǔ)課是有必要的。假期雖然有暑假作業(yè)，但是光做作業(yè)不能反映出學(xué)生平常學(xué)習(xí)中的不足，假期正好可以通過(guò)有針對(duì)性的補(bǔ)課進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，從而為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。專家表示，特別是對(duì)將要進(jìn)入初三、高三學(xué)習(xí)的學(xué)生，更應(yīng)該補(bǔ)課，不然到了新學(xué)期，時(shí)間就很緊張了。家長(zhǎng)網(wǎng)友認(rèn)為：輔導(dǎo)班是暑假很好的選擇對(duì)于暑假報(bào)班，有家長(zhǎng)網(wǎng)友認(rèn)為，孩子假期無(wú)人看管，上網(wǎng)、打臺(tái)球，不利于孩子健康成長(zhǎng)，補(bǔ)習(xí)還可以學(xué)到知識(shí)。還有家長(zhǎng)網(wǎng)友認(rèn)為，孩子上輔導(dǎo)可以強(qiáng)化鞏固平時(shí)在校學(xué)習(xí)的知識(shí)，不至于玩一個(gè)暑假后還給老師。 1、選擇補(bǔ)習(xí)班要有針對(duì)性暑假補(bǔ)習(xí)應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況而補(bǔ)，要有針對(duì)性。讓學(xué)生自已提出要補(bǔ)的知識(shí)內(nèi)容，這樣讓補(bǔ)課教師能對(duì)癥下藥，在補(bǔ)課中要讓學(xué)生自己在一定程度上處于主動(dòng)地位。補(bǔ)習(xí)期間，相對(duì)說(shuō)來(lái)補(bǔ)習(xí)教師是圍繞學(xué)生這個(gè)主體來(lái)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，只有師生互動(dòng)，積極配合，才會(huì)產(chǎn)生良好的補(bǔ)習(xí)效果。要根據(jù)自家孩子的學(xué)齡、成績(jī)、特點(diǎn)選擇適合自身的學(xué)習(xí)課程。而選擇暑假銜接課程的學(xué)生大致有三大類，相應(yīng)也會(huì)有不同的教學(xué)課程：一類學(xué)生成績(jī)很好，有自主學(xué)習(xí)的能力，但是想在新學(xué)年更上一層樓，這類學(xué)生通常會(huì)選擇1對(duì)1特色精品小班，在這里教師將會(huì)把專業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)技巧貫穿于輔導(dǎo)過(guò)程中，相信暑假后學(xué)生會(huì)有不一般的收獲。一類學(xué)生在學(xué)校的成績(jī)一般，但是有很大的提升空間，希望通過(guò)參加課外輔導(dǎo)班來(lái)補(bǔ)偏強(qiáng)弱，可以贏在新學(xué)年的起跑線上，一些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的專家人為，此類學(xué)生更應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法方面的培訓(xùn)，而專業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)通常更加重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)方法法的訓(xùn)練。暑假的銜接培訓(xùn)對(duì)此類學(xué)生大有裨益，因?yàn)榭梢宰寣W(xué)生做好知識(shí)的銜接、補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)的漏洞，在新學(xué)年有可能成為一匹黑馬。第三類學(xué)生自己并沒(méi)有強(qiáng)烈的參加培訓(xùn)的愿望，家長(zhǎng)也沒(méi)有太高的要求，只是希望孩子在暑假可以完成作業(yè)，能多學(xué)一點(diǎn)內(nèi)容就多學(xué)一點(diǎn)。在這里大智教育的王老師說(shuō)：“我們不能放棄每一個(gè)孩子。”確實(shí)每一個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，或許他的成績(jī)不理想，但是他同樣可以前程似錦。因此家長(zhǎng)更要注意選擇可以教育孩子健康成長(zhǎng)、重視教導(dǎo)孩子為人處事的機(jī)構(gòu)。因?yàn)樽鋈吮瘸煽?jī)更重要。 2、適合孩子的才是好的，要跟自己的孩子多溝通，了解他們的喜好。興趣才是我們的老師。如果你只是想輕松的把孩子扔進(jìn)暑假補(bǔ)習(xí)班去，就認(rèn)為孩子成績(jī)就能提高，這樣的想法是錯(cuò)誤的。選擇孩子感興趣的培訓(xùn)課程，這樣才能真正為孩子所需要。家長(zhǎng)在為孩子選擇高考培訓(xùn)輔導(dǎo)班有一大前提——尊重孩子的意愿，看孩子的興趣和天賦。往年很多家長(zhǎng)盲目做主為孩子報(bào)班，孩子沒(méi)興趣學(xué)，不僅浪費(fèi)金錢，還容易引起孩子的逆反心理，耽誤孩子寶貴的時(shí)間。所以為孩子選擇暑假銜接班，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要與孩子事前溝通，了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，這樣才會(huì)取得事半功倍的效果。