地球（英語：Earth）是太陽系八大行星之一（2006年冥王星被劃為矮行星，因為其運動軌跡與其它八大行星不同），按離太陽由近及遠的次序排為第三顆。它有一個天然衛(wèi)星——月球，二者組成一個天體系統(tǒng)——地月系統(tǒng)。地球作為一個行星，遠在46億年以前起源于原始太陽星云。地球會與外層空間的其他天體相互作用，包括太陽和月球。 地球是上百萬生物的家園，包括人類，地球是目前宇宙中已知存在生命的天體。地球赤道半徑6378.137千米，極半徑6356.752千米，平均半徑約6371千米，赤道周長大約為40076千米，地球上71%為海洋，29%為陸地，所以太空上看地球呈藍色。 校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻與悖論的表現(xiàn)手法，我國的校園雕塑一般具有，紀念性、象征性的特點，是精神文化的載體，起到傳承文化的作用，能對學生產(chǎn)生巨大的道德潛化作用，激發(fā)學生對道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認同，產(chǎn)生共鳴，同時對道德理想和道德構建產(chǎn)生向往之情。 這樣的校園環(huán)境，自然會對學生產(chǎn)生激勵作用，會激勵學生積極進取、勇于創(chuàng)新的精神。在我們的生活中經(jīng)常可以看見許多雕塑，這些雕塑既可以裝飾和美化我們的環(huán)境，也有著它們自身的意義，不同的雕塑作品有著不同的意義。校園不銹鋼雕塑也隨著校園文化建設而產(chǎn)生。