孩子多動(dòng)癥如何調(diào)整 泉州改善多動(dòng)癥培訓(xùn) 智慧田供
注意力與學(xué)習(xí)相關(guān)的感知覺(jué)與認(rèn)知功能訓(xùn)練：分為五大訓(xùn)練模塊：注意力，記憶力，視知覺(jué)，協(xié)調(diào)性，執(zhí)行力。每個(gè)模塊下面又分列為若干不同的訓(xùn)練模式和難度閾值。
研究表明，注意力與感知覺(jué)功能與多種學(xué)習(xí)進(jìn)程相關(guān)，腦知健認(rèn)知訓(xùn)練課程通過(guò)個(gè)性化的認(rèn)知功能訓(xùn)練，提升注意力與學(xué)習(xí)相關(guān)的感知覺(jué)功能。主要包括：主動(dòng)注意力（注意察覺(jué)、注意維持、注意瞬脫、注意廣度、選擇注意、分配注意；打開(kāi)學(xué)習(xí)的知覺(jué)門(mén)戶(hù)）；視覺(jué)記憶、聽(tīng)覺(jué)記憶、工作記憶（增強(qiáng)信息的存取）；視空間感知和運(yùn)動(dòng)整合（閱讀、書(shū)寫(xiě)、視聽(tīng)轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)）；協(xié)調(diào)性（手眼協(xié)調(diào)、感覺(jué)統(tǒng)合；閱讀、書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)）；執(zhí)行力（策略、排序、邏輯；文意理解和數(shù)學(xué)思維的基礎(chǔ)）。通過(guò)訓(xùn)練后注意力缺點(diǎn)與讀寫(xiě)障礙者的學(xué)習(xí)相關(guān)神經(jīng)機(jī)能將得到改善，從神經(jīng)干預(yù)層面上改善注意力與沖動(dòng)控制狀況和讀寫(xiě)表現(xiàn)。