許多小學托管班特別是中小機構，在發展上多多少少都存在一定的問題。如人員編制不滿，招不上來人；人員編制滿了，執行力差；校長是教學出身，不懂市場和運營；課程很好，但是不會宣傳出去；產品很好，但是不會設置課程……（輔導小學托管班交流QQ群：728256819）
 
問題一大堆，怎么破?小學托管班在發展一段時間后，都會進入一個比較尷尬的階段：學員可能達到了100-200人，比較穩定，但是想要擴大規模、繼續多招生卻很難有所突破。
 
小學托管班要想解決這些問題，突破階段發展瓶頸，可以從以下幾個方面入手：
 
一、做好口碑宣傳，提升知名度
好口碑會讓家長慕名而來，有利于學員增加，提升轉介紹率，減小招生壓力。口碑是從老客戶口中傳出來的，所以要做好現有學員的服務。
 
二、打造強有力的教學團隊
對員工用明確的目標來引導，用嚴明的紀律來約束，用較高的待遇來激勵，用實用的培訓來指導；挑選有能力的教師進行培養，給他們提供進步和升值空間；給團隊提供學習機會，提升工作能力，激發工作，提高團隊凝聚力。
 
三、深抓教學質量，提高續班率
續班率是民辦學校的命根子，也是學校工作的重點。提高續班率能夠有效減少學員流失，穩定學校經濟收入。續班率跟教學質量有直接關系，所以學校就要在教學質量和教學項目上下功夫，有自己鮮明的特點和優勢才能在同行中脫穎而出。
 
四、理順機構各項機能
機構也像一臺機器一樣，不可能365天一直高速運轉，也需要檢修與維護。
因此，機構應該利用市場淡季時較為清閑的機會把忙時無暇兼顧的各項機構機能進行修繕，這樣非常有利于機構健康、持續的發展。重大人事變動、項目投資、戰略轉型、渠道變革等傷及培訓機構元氣的行為也該在淡季進行；培訓機構的戰略規劃也應該在這個精力充沛的時候進行，避免在旺季時調整戰略，那樣極容易影響市場運作，甚至損傷品牌形象與學員滿意度。
 
祝博士教育是為家長提供孩子作業和學習輔導、接送、膳食、寄宿等為一體，包括孩子行為習慣教育和素質提升教育的新型個性化教育服務模式。我們將根據孩子個體 在學習生活方面的不同情況詳細分析后制定符合個體發展需要的個性化教育輔導模式，真正做到尊重個體，揚長避短。
 
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