宿遷ISO9001認(rèn)證，、再認(rèn)證、，宿遷認(rèn)證
 
    教育教學(xué)服務(wù)設(shè)計(jì)與開發(fā)更改的控制
 
 
     教育教學(xué)服務(wù)設(shè)計(jì)和開發(fā)的更改一般是對(duì)設(shè)計(jì)和開發(fā)的輸出結(jié)果進(jìn)行，也可針對(duì)某階段的輸出或在教育教學(xué)服務(wù)實(shí)施階段進(jìn)行的更改。更改通常基于以下原因而進(jìn)行：一是學(xué)院確定的與教育教學(xué)服務(wù)有關(guān)的要求發(fā)生變化；二是適用于高等職業(yè)教育或其它相關(guān)的法律法規(guī)發(fā)生變化；三是企業(yè)等用人單位由于產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝、技術(shù)等改進(jìn)而要求學(xué)院對(duì)所提供的教育教學(xué)服務(wù)要求引發(fā)更改，比如專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案的更改等；四是教育教學(xué)服務(wù)實(shí)施過程有變化或設(shè)計(jì)開發(fā)結(jié)果有誤。
    在進(jìn)行對(duì)確定的教育教學(xué)服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行更改時(shí)要進(jìn)行策劃和控制，如對(duì)人才培養(yǎng)方案的修訂，包括課程改革、學(xué)時(shí)分配、實(shí)踐教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)安排等，并且應(yīng)安排適當(dāng)?shù)脑u(píng)審、驗(yàn)證和確認(rèn)活動(dòng)。在對(duì)策劃、設(shè)計(jì)的教育教學(xué)服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行的更改的評(píng)審，不僅要評(píng)審更改部分是否滿足相關(guān)設(shè)計(jì)要求，還應(yīng)該評(píng)審對(duì)設(shè)計(jì)的服務(wù)項(xiàng)目方案其它組成部分的影響或?qū)σ褜?shí)施的教育教學(xué)服務(wù)的影響，以及畢業(yè)生在用人單位對(duì)所接受的教育教學(xué)服務(wù)的應(yīng)用的影響。對(duì)所有教育教學(xué)服務(wù)設(shè)計(jì)的更改在正式實(shí)施前應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格控制，并在更改前由相應(yīng)的主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實(shí)施修訂、更改。 


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