蘭州托福閱讀長(zhǎng)句解題思路|蘭州托福閱讀培訓(xùn)|蘭州環(huán)球官網(wǎng)

托福閱讀的正確解鎖方式
世界本沒(méi)有長(zhǎng)難句，修飾成分多了，便有了長(zhǎng)難句。閱讀并不難，閱讀過(guò)程中把它分開(kāi)理解其實(shí)很簡(jiǎn)單， 次讀懂意思再看問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題閱讀，就可以找答案了，如果你詞匯量不足，原文大意都讀不懂，那閱讀分?jǐn)?shù)低也在情理中，只能怪自己前期不努力，應(yīng)該先解決這些基本問(wèn)題再想辦法提高閱讀。
大家在看長(zhǎng)難句的時(shí)候，多思考，一個(gè)句子為什么這么長(zhǎng)，常見(jiàn)的修飾成分到底有哪些？其實(shí)不多，連詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、介詞以及同位語(yǔ)或插入語(yǔ)，上過(guò)課的同學(xué)懂得。
根據(jù)托福官方指南的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)考生的閱讀平均分是20分，相對(duì)應(yīng)的題目錯(cuò)誤數(shù)量為11道題。很多考生看到這里蜜汁自信，我們的平均分很高嘛，說(shuō)明閱讀的備考肯定so easy。然而，從全世界各個(gè)參加托福考試的地域來(lái)看，我們的閱讀分?jǐn)?shù)并沒(méi)有很高，只是相對(duì)于更加弱的口語(yǔ)和聽(tīng)力來(lái)說(shuō)，我們的閱讀分?jǐn)?shù)還過(guò)得去而已。所以，如果目標(biāo)學(xué)校是美國(guó)50名之內(nèi)的考生，這個(gè)分?jǐn)?shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
許多同學(xué)一直會(huì)抱怨：“我每天都會(huì)刷真題，但是我的閱讀分?jǐn)?shù)一點(diǎn)兒也沒(méi)提高啊？”。答案很簡(jiǎn)單，做真題只可以檢驗(yàn)?zāi)悻F(xiàn)在的英文水平，但并不能提高你的英文閱讀能力，就像你想變的瘦一點(diǎn)，每天就往稱上稱一稱，數(shù)字是不會(huì)變的！沒(méi)有真正去認(rèn)真分析不懂的地方，分?jǐn)?shù)當(dāng)然只能原地踏步了。所以，對(duì)于含金量很高的學(xué)術(shù)文章來(lái)說(shuō)，做完題目以后，我們應(yīng)該認(rèn)真把文章看一看，總結(jié)里面的學(xué)術(shù)詞匯、生詞，重新分析一下理解錯(cuò)的句子、段落，這樣借助精讀真題后，我們才能更好的提高能力，提升分?jǐn)?shù)。關(guān)于托福的閱讀部分大家可以從以下幾個(gè)方面來(lái)入手準(zhǔn)備。
詞匯問(wèn)題是閱讀中的十分普遍的，高中畢業(yè)生的詞匯量在3500左右，但是托?？荚囈蟮脑~匯量是8000-10000，這種差距有的時(shí)候會(huì)讓考生望而卻步，單詞的積累和沉淀需要時(shí)間，但是正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，往往事半功倍。首先，對(duì)于基礎(chǔ)詞匯，就是高中＋大學(xué)四級(jí)詞匯，大家 要掌握得很牢靠，每個(gè)單詞要像apple、book一樣熟悉，先查漏補(bǔ)缺。任何學(xué)習(xí)過(guò)程都是循序漸進(jìn)的，只有基礎(chǔ)打牢了，再往高處走，不然就算之后稍稍有了一點(diǎn)小成就，那也是虛幻的空中樓閣。之后，在基礎(chǔ)牢靠的前提下，開(kāi)始進(jìn)入到托福詞匯部分，現(xiàn)在網(wǎng)上的、書(shū)籍的、紙質(zhì)的、包括手機(jī)里的背單詞軟件種類很多，在這里就不贅述了，大家先用心的挑好適合自己的材料就可