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托福閱讀長(zhǎng)難句訓(xùn)練計(jì)劃來(lái)啦！1為什么要做長(zhǎng)難句解析？
在托福閱讀中，很多時(shí)候，做錯(cuò)題并不是因?yàn)椴欢记?，也并非單詞問(wèn)題（你肯定有題目單詞都認(rèn)識(shí)選項(xiàng)選不對(duì)的情況），真正的原因多是：句子讀不懂。
在短期突破時(shí)，技巧或許可以為你錦上添花；但沒(méi)有根基的技巧，成績(jī)大概也只能交給運(yùn)氣吧…… 另外，從未來(lái)的留學(xué)和學(xué)術(shù)生涯來(lái)看，也只有扎實(shí)的閱讀能力才能保證你能順利完成教授們給你列出數(shù)量駭人的書(shū)單… 在了解怎么做長(zhǎng)難句分析之前，我們先來(lái)了解下為什么我們讀不習(xí)慣英文句子。
2為什么我們讀不習(xí)慣英文句子？
這個(gè)跟中英文句子結(jié)構(gòu)的差異有關(guān)。
中文是獨(dú)立短句結(jié)構(gòu)。讀中文時(shí)，我們讀到的更像是一個(gè)接一個(gè)意思獨(dú)立、結(jié)構(gòu)完整的短句，從頭至尾，我們順次理解了每一個(gè)短句，也就是理解了整段文章的意思。
而英文的句子，則更像是一種樹(shù)形結(jié)構(gòu)。從頭往后讀時(shí)，往往一個(gè)子句意思沒(méi)完整時(shí)，就出現(xiàn)另外一個(gè)子句，這個(gè)新子句還沒(méi)結(jié)束時(shí)，又出現(xiàn)另外一個(gè)子句…這就意味著我們的大腦要同時(shí)處理一批句子（多線程），跟我們母語(yǔ)的理解習(xí)慣相差太大，所以才會(huì)出現(xiàn)理解障礙。
舉個(gè)栗子：
圖中的這三個(gè)中文句子，句句意思、結(jié)構(gòu)完整，我們只需從頭到尾順次理解就能理解完整的段落意思。 來(lái)看下這句話的英文原句：
從從到尾閱讀，首先遇到 個(gè)子句so we beat on，然后莫名出現(xiàn)第二個(gè)以boats開(kāi)頭的子句，這個(gè)子句的意思還沒(méi)完整結(jié)束呢，又出現(xiàn)了第三個(gè)子句…… 于是我們要同時(shí)處理三個(gè)句子……然后，就沒(méi)有然后了……
3那要怎么讀懂英文句子？
嗒嗒嗒，那就是把樹(shù)形的英文句子結(jié)構(gòu)拆分成我們熟悉的短句結(jié)構(gòu)，以子句為單元理解，進(jìn)而通過(guò)整句翻譯，理解整體意思。而這個(gè)過(guò)程就是長(zhǎng)難句解析。
4長(zhǎng)難句解析的步驟是什么？
步的關(guān)鍵在于找連接詞，根據(jù)連接詞將句子拆分為子句：
第二步的關(guān)鍵在于找謂語(yǔ)、定主干，通過(guò)分析子句的成分，加深自己對(duì)句子理解
第三步的關(guān)鍵是調(diào)整語(yǔ)序。按著母語(yǔ)的邏輯把分別理解了的子句意思按母語(yǔ)的邏輯調(diào)整順序，并用中文表達(dá)。
友情提示：長(zhǎng)難句分析功夫在平時(shí)，只有平時(shí)經(jīng)過(guò)足量的句子分析積累，才能加快自己的理解速度，從而在考場(chǎng)緊迫的時(shí)間里輕松地讀懂句子。
要：先解析——及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)看熟解析過(guò)的句子，從而形成預(yù)判能力（即語(yǔ)感）
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