蘭州雅思口語(yǔ)訓(xùn)練的方法|蘭州雅思英語(yǔ)培訓(xùn)|蘭州環(huán)球官網(wǎng)
蘭州雅思英語(yǔ)培訓(xùn)，蘭州雅思春季班，蘭州雅思口語(yǔ)聽(tīng)力考試,
雅思考試難，難在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)***考察，而口語(yǔ)部分似乎是難中之難。在雅思考試持續(xù)火爆的局面下，市場(chǎng)上所謂"寶典"、"真經(jīng)"，也是琳瑯滿目，甚至魚(yú)目混珠。考生口語(yǔ)水平參差不齊又是備考人群的基本狀況。在這樣的供需環(huán)境下，很多考生病急亂投醫(yī)，不僅沒(méi)能在短期內(nèi)提升自己的實(shí)力，反而因?yàn)闆](méi)有找到正確合適的備考方法，耽誤了寶貴的留學(xué)時(shí)間，在口語(yǔ)考試中屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，最終還是敗下陣來(lái)。僅僅因?yàn)榭谡Z(yǔ)一項(xiàng)，留學(xué)之夢(mèng)成為泡影。
本文將分析考生備考過(guò)程中常見(jiàn)的階段性誤區(qū)，分析并解決存在的問(wèn)題，以幫助考生準(zhǔn)確掌握自己的實(shí)際狀況，從而更有效的準(zhǔn)備雅思考試口語(yǔ)部分。
備考1個(gè)月：不知己，不知彼。"
雅思考試的應(yīng)試人群***，有剛畢業(yè)的高中生，有初出茅廬的大學(xué)生，也有工作多年的 人士。而不論人群如何，絕大部分的考生既不了解自己的口語(yǔ)水平，也不了解口語(yǔ)考試本身的評(píng)分狀況，因此剛剛開(kāi)始準(zhǔn)備口語(yǔ)考試的一個(gè)月內(nèi)基本上為"不知己，不知彼"。而一旦時(shí)間倉(cāng)促，大家就會(huì)慌忙應(yīng)戰(zhàn)，跨入如下誤區(qū)：
誤區(qū)一：
"狂背"--認(rèn)為口語(yǔ)考試只是跟老外面前背英文，要么盲目自信，要么盲目自卑。隨便買本"口語(yǔ)寶典"就開(kāi)始背誦，以為背過(guò)"寶典"就能大功告成，殊不知背誦寶典的考生人數(shù)何其洋洋大觀，結(jié)果是自己不知道自己背了什么，也不知道考官要聽(tīng)什么，更不知道自己和其他人一樣背誦著同本寶典上的內(nèi)容。而在整個(gè)過(guò)程中，偷笑的人，是考官。
蘭州雅思英語(yǔ)培訓(xùn)，蘭州雅思春季班，蘭州雅思口語(yǔ)聽(tīng)力考試,
境界提升：
背誦的確是準(zhǔn)備雅思口語(yǔ)考試的初始階段。學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言的過(guò)程，都是"輸入"到"輸出"的動(dòng)態(tài)過(guò)程。考生需要把握"動(dòng)態(tài)"二字："輸入"的過(guò)程其實(shí)也是考生自覺(jué)把輸入材料"個(gè)性化"的過(guò)程。在這里，請(qǐng)各位考生把握"個(gè)性化"的具體操作方法：
1、準(zhǔn)備材料詳略得當(dāng)，確保完全理解材料中的 內(nèi)容。
2、背誦的更多的應(yīng)該是材料的結(jié)構(gòu)，從而從具體語(yǔ)言組織結(jié)構(gòu)上以"熟"拿分;理解的更多的是材料所使用表達(dá)方法的具體原因，從而從觀點(diǎn)實(shí)質(zhì)上以"真實(shí)"拿分。
3、內(nèi)容實(shí)現(xiàn)"本地化"，把握做到"自己不了解的內(nèi)容不講"，"會(huì)引申出自己不了解內(nèi)容的話題不提"。參考他人的材料的時(shí)候應(yīng)當(dāng)多想一想，為什么他能這么說(shuō)?我為什么