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1、語言交流障礙。

許多患兒的家長會(huì)首先注意到患兒說話明顯比其他同齡孩子晚，直到2～3歲還不會(huì)說話，有的好像會(huì)說話，但其實(shí)只是簡單地發(fā)音或自言自語，哼哼唧唧地像在說“天書”，誰也聽不懂。

2、社會(huì)交往存在障礙。

患兒常不愛與小朋友交往，而喜歡獨(dú)自一個(gè)人玩；爸爸、媽媽離開時(shí)他不會(huì)傷心哭泣，回來后他也不會(huì)高興或喜悅；他們的眼光漂浮，從不會(huì)正眼看人；看到他想要或想吃的東西就拉著大人的手去，而不會(huì)用手指指著東西說要；喊他的名字也沒反應(yīng)，但大人知道他能聽得見。

3.重復(fù)刻板的異常行為。

比如有的孩子喜歡玩開關(guān)，反復(fù)地開門關(guān)門；有的喜歡把積木排成整齊的一排或喜歡玩汽車的輪子；有的喜歡撕紙，見到紙就撕；有的喜歡看發(fā)光的物體或玩影子：有的特別喜歡看電視廣告或天氣預(yù)報(bào)，每天一到時(shí)間就坐在電視機(jī)前一動(dòng)不動(dòng)，如不給他看就會(huì)大發(fā)脾氣；有的喜歡聽音樂，喜歡反復(fù)聽某幾首兒歌；有的喜歡不停地拍手或不停地轉(zhuǎn)圈或在房間里跑來跑去等等。當(dāng)然還有一些其他的異常行為，如有的孩子會(huì)經(jīng)常莫名其妙地一個(gè)人發(fā)笑或無緣無故地發(fā)脾氣、哭鬧，有的孩子會(huì)對(duì)某種聲音或某種圖像特別害怕等等。

而以上三大核心癥狀又是自閉癥患者的很多基礎(chǔ)認(rèn)知能力不足或感知覺異常等更細(xì)小問題導(dǎo)致的外在表現(xiàn)形式。

沈陽市鐵西區(qū)希望之星教育培訓(xùn)學(xué)校位于遼寧省，是一家以孤獨(dú)癥培訓(xùn)為主要經(jīng)營方向的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。希望之星教育培訓(xùn)擁有完善的教學(xué)設(shè)備，可靠的師資團(tuán)隊(duì)，還提供了大量的學(xué)習(xí)練習(xí)題，讓您、更快捷的熟悉掌握實(shí)戰(zhàn)技能。希望之星教育培訓(xùn)專注于孤獨(dú)癥培訓(xùn)服務(wù)，愿以迅捷、誠信的服務(wù)為建立雙方長期、友好的業(yè)務(wù)關(guān)系而努力！

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