邯鄲武校-信譽良好的武術培訓推薦

大名少林武院不斷教學體系，理論與實踐結合，做到學以致用，以師資雄厚為服務特色，真正的做到以學員為本，以教學質量為主，以解決就業為目標，可靠結構，彰顯培訓特色，努力打造邯鄲市的武術培訓機構，為教育培訓行業的發展做出更大的貢獻。

邯鄲武校-信譽良好的武術培訓推薦。 河北大名少林弟子武術院是一家可靠從事武術培訓的可靠個體經營，坐落于河北省大名縣城東八公里窯廠村東。公司致力于為學生提供優異的武術培訓服務，為學者拓展思維模式、吸收成熟知識及方法、構筑周詳的知識平臺，為可靠技術人才提供強大的技術及服務支撐。

在武術訓練方面：為了提高學生的訓練成績，改善學生的訓練條件，我院設有標準武術套路訓練場地、跆拳道道墊、散打擂臺等訓練設施；院長李志軍帶領多名教練員到山西太原參加了全國青少年高等教練員武術套路培訓；到上海參加了全國武術散打高等教練員培訓；參加在北京體育大學舉行的全國武術名校校長論壇會，從而使學校的武術訓練工作又上了一個新的臺階。少林弟子武術院不僅由院長親自指導教練員的日常訓練，而且還聘請了省教練員來院指導武術教學工作，從而提高了教練員業務素質水平。為了的提高每個學員的武術技能，少林弟子武術院對于每個學員進行了一周一檢查、一月大檢查、半年一總結的管理制度，為搞好訓練奠定了良好的基礎。

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2013年，學校仍然積極與各高等院校聯合辦學，與河南電子科技學校、河南濮陽幼兒師范聯合辦學。同時在2013年的不但在武術比賽中取得了輝煌的成績，也文化教學方面取得了輝煌的辦學成果：在高考方面：

王晶晶同學考入河北師范大學（一類本科）；昌艷豪同學考入江西師范大學（一類本科）；張增同學考入山東菏澤學院。在輸送省級專門隊方面：李少騫輸送到湖北體工大隊。吳永康、魏國嶺等15名學員輸送到部隊參軍入伍。僅2013年在套路、散打、跆拳道方面共獲得省級：8個第一名；3個銀牌；7個銅牌；2個第四；14第五；2個第六的好成績。

中國武術具有風采。武術的主要內容由拳術和器械的套路組成。根據拳種和類別的不同，套路有長有短，有剛有柔，有單練，有對練，風格不同，表現各異。但共同的要求是動作連貫、往返多變、起伏轉折、快速敏捷、節奏鮮明。在武術的動作和練法中，都具有攻防的作用，如踢、打、摔、拿、擊、刺等動作，是組成武術套路運動的主要因素，它們都有著不同的演練特點和攻防規律。中國武術具有形神兼備、內外合一的神韻，由于武術動作是從格斗攻防技術中提煉出來的，因此要求手到眼到，手疾眼快；手腳相隨，上下協調；意領身隨，以氣催力；意識、呼吸、動作和諧一致。在中國武術的長期發展中，逐漸演化出十八般武藝或十八般兵器。通常認為十八般兵器包括：“斧鉞鉤叉、棍槊棒、鞭锏錘抓、拐子流星”。中國古代的兵器遠不止這18種，平常所說的十八般兵器或武藝只不過是一種泛稱。

大名少林弟子武術學校運用武德素質教育和現代教育相結合，針對孩子的存在一些不良習慣，通過武術教育，素質教育、心靈溝通、智力激發等教育方式來矯正孩子心理，轉變思想，規范孩子的行為習慣，培養孩子的行為興趣，教育孩子樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、提高孩子的綜合素質。

大名少林弟子武術學校的文化課程開設的有幼兒部、小學部、初中部、高中部、中專部等完整的教學體系。學校的文化課教材也與普通院校保持一致，統一采用人教版教材，教學進度也與普通院校同步，學生轉學過來后，不存在中斷學習課程，可以繼續之前的課程進行學習。學校上半天武術課，半天文化課，對孩子的學習興趣培養方面更為有利。

我校是一所文武兼修的武術學校，學校的文化課都是由具備資格證書和教書經驗豐富的老師來授課，我們重視因材施教，保證學生處在一個良好的學習氛圍之中。

我校武術課由老師教授，讓孩子們親身感受到少林武術的強大魅力和深厚的文化底蘊。每天上課時間安排緊湊、合理，早上進行晨練，上午文化課，下午武術課，晚上晚自習，學生嚴格遵守作息時間，養成良好的生活學習習慣。

我校豐富的文化知識可以幫助學生提高自身的文化素養，開闊學生眼界，樹立正確的人生觀、價值觀，所以，在教學方面，對學生文化課要求是非常嚴格的。學校始終遵循：多方面培養、逐一雕琢、使學生文武兼備、德藝雙馨的辦學宗旨。

公司以可靠的服務，有品質、高性價比的武術、散打、拳擊、跆拳道課程，出色可靠的教育培訓講師，贏得了廣大學生的良好口碑。每一次的武術培訓，是我們增進彼此了解、提升自信心、增強潛能、突破自我、促進融合的過程。大名少林武院采用小班教學為學生提供武術培訓，每一次訓練都是一次飛躍，以務實，腳踏實地，培養和發現創業型人才的標準讓每位學者擁有的提升。

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