河北南昊閱卷機-河北答題卡-河北立式光標閱讀機價格

河北文柏云考科技發展有限責任公司，始終致力于校園網領域具影響力的光標閱讀機經營質量、經營規模、贏利能力和市場占有率各個方面都成為校園網行業的表率。不斷發展和壯大組織，探索企業為全體成員發展服務的新模式。

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光標閱讀機（Optical Mark Reader縮寫 OMR ），它是一種集光、機、電于一體的計算機外設錄入設備。是一種專用計算機輸入設備，它能快速識別信息卡上的涂寫內容，并傳入計算機中處理。它的基本原理是發光器件發出的光照射在信息卡的信息位上，如該信息位被涂黑則部分光被吸收，反射光變弱，否則，反射光變強，由對應的接收管將強弱不同的光信號轉移成電信號，再經A/D轉換、數字濾波、模式識別后完成對信息卡中字符的識別。使用光標閱讀機錄入信息， 真正解決了計算機運算快而人工錄入慢的“瓶頸”問題。

考試后的閱卷和成績分析是一項非常繁重的教學工作，耗費老師大量的時間，但又不可避免，而且人工閱卷容易出錯。初中學，小學，大學，還有各種招聘考試都有類似的情況。

如何在提高工作效率的情況下把閱卷質量和數據分析更上一層樓，有沒有既要又要的解決方案呢？還真有！下面幾款自動閱卷設備、軟件，借助光電轉化技術、圖像識別技術、數據庫和大數據技術，結合成熟的計算機和高速掃描儀，實現了自動閱卷，為學生提分，為老師減負，完成了閱卷工作效率和質量的雙提升。

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考試機讀卡的原理，更簡單來說與二維碼，條形碼的讀卡原理是一致的。條形碼，二維碼包括讀卡機的兩側都有用于定位的標示，可以方便程序校正，然后讀取出數字信息傳輸給計算機。

2B以下的鉛筆中石墨含量過低，容易造成讀取設備無法偵測到足夠強的亮度反差。

2B以上的鉛筆中石墨含量過高，質地很軟，涂抹以后會在答題卡上留下很多石墨殘屑造成隱患。例如在答題卡搬運過程中，這些石墨殘屑會擴散到一邊，并受到摩擦在不該出現的地方留下痕跡；還有在閱卷時，由于答題卡是摞在一起，如同打印機的工作原理一樣被送入讀卡機的，由2B以上的鉛筆涂抹得到的答題卡很容易在疊放時污染到上一張答題卡的背面。而讀卡機和掃描儀工作原理相似，此時對被污染的答題卡就有可能造成誤判。

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1 統一部署，集中管理。網上閱卷部署在教育局管理的服務器上，開放客戶端給下屬學校，實現考試閱卷的全部功能。從而實現教育局提升轄區教育信息化水平，統一管理，提升區域教學水平的目標。

2 解決方案的成本優勢。網上閱卷實現了全區學校各自獨立使用網上閱卷全部功能而不需要單獨架設服務器。各學校只需要安裝掃描客戶端和必要的掃描儀等硬件設備，無需再單獨購買校園版閱卷，大大節省區域覆蓋閱卷系統的成本。

3 數據安全性。保證系統數據本地化存儲，降低區域學情數據的泄露風險。

4 組織聯考方式更方便靈活。各學校都具有實施考試的完整功能，由教育局組織的區域聯考，各?？梢灾苯舆M入掃描識別、閱卷和成績查看等服務，不再受集中或分散掃描閱卷的困擾。聯考成績由系統自動完成采集匯總分析，教育局領導和學?？梢灾苯硬樵兿螺d聯考分析的相關圖表。

5 教師操作更方便、人性化

5.1 采用邊掃描邊識別邊閱卷的方式進行，方便快捷。閱卷中數據自動完成采集匯總，閱卷完成后即時可查詢考試詳情與考試分析，并提供一鍵下載所需報表。

5.2 閱卷界面友好、功能強大，題目根據時時監測情況自由設置單雙評比例；鍵盤、鼠標、左右鍵多種給分方式；異常卷、卷自動歸類匯總批量下載；無需培訓，上手可閱。

5.3 閱卷可以在手機、電腦、平板等各種終端上隨時隨地進行閱卷。

5.4 報表參數設定記憶功能，一次設置，使用，報表內參數可自由選擇查看和導出形勢，更適合不同學校的報表要求。

5.5 以無人值守的方式完成大數據采集分析過程，成績直接推送至領導、老師、家長、學生賬號內，形成完備的教學質量分析體系和個人成長記錄檔案。

6 報表豐富可定制。

南昊堅持技術創新的基礎上，狠抓質量管理，不斷提高服務水平，形成了的智能閱卷系統研發、生產、技術交流等多方位光標閱讀機解決方案。僅僅幾年的發展，南昊憑借著新技術的研發以及的銷售服務體系，在河北省的校園網行業領域樹立了自己良好的口碑和度。

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