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遼源兒童發(fā)育遲緩，靠譜的自閉癥培訓機構(gòu)， 沈陽市鐵西區(qū)希望之星教育培訓學校位于沈陽市，自2002-06-08成立以來，以開拓進取，求實創(chuàng)新的精神，服務(wù)社會的理念，為需求群體提供可靠的自閉癥培訓。希望之星教育培訓以人為本，以質(zhì)為魂，用可靠的力量去打造沈陽市醫(yī)療保健服務(wù)領(lǐng)域影響力。愿我們團結(jié)一致，共同發(fā)展！

希望之星教育培訓為打造成為教育培訓機構(gòu)，堅持為客戶提供“”特色的服務(wù)，為了能給需求群體帶來的培訓服務(wù)，我們不斷地堅持著、努力著。目前，本機構(gòu)提供的自閉癥培訓已被國內(nèi)眾多需求群體認可，讓我們共創(chuàng)美好的明天。

遼源兒童發(fā)育遲緩，ABA個訓課 ABA 個訓課是本中心的核心課程，課時長度為20分鐘/節(jié)，每天兩節(jié)上下午各一節(jié)，共40分鐘，根據(jù)每個孩子的具體能力、針對每個兒童不同階段的不同需求制定合理的個性化教學計劃，由老師一對一實施完成。個訓課是我們在對自閉癥兒童進行的早期干預(yù)方法較為成功的教學模式之一。這里除了的正確運用和堅持ABA（應(yīng)用行為分析法）理論外，還借鑒與融合了RDI（人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)訓練）與PCI（游戲與文化介入）的教學經(jīng)驗，使得我們的個訓課程，汲取多種教學方法之長處，語言訓練在個訓課上作為主要的訓練項目也是我們?nèi)〉眠M步的重要手段。語言障礙是孤獨癥兒童三大特征之一，語言教學在整個教學中占據(jù)重要比例。加強孤獨癥兒童語言教學，激發(fā)語言學習的興趣，提高語言發(fā)音的正確性，語言表達的連貫性，正確運用語言，進行適當?shù)恼Z言溝通、描述，學會提要求，表達自己的意愿，盡可能提高孩子的語言能力。 個訓課程包括以下二大方面： 語言教學也是特色的課程之一，其課程質(zhì)量贏得了絕大多數(shù)家長的口碑，也是讓自閉癥兒童語言進步效果明顯的課程。語言是人與人交流中不可缺少的重要工具，也是人與人溝通快捷的方式，在我們平時的生活與工作中，幾乎任何事情都離不開語言的表達與溝通，在兒童時期，語言能力的發(fā)展對孩子以后的各種能力的發(fā)展以及知識的獲得、人格的健全和整個心理結(jié)構(gòu)的發(fā)展都具有重要的意思，所以語言訓練也是在自閉癥康復(fù)訓練中是非常重要的一環(huán)，但家長也要認清一點就是，語言也并不是孩子的全部。如果拋棄其他方面，只對孩子進行單一的語言訓練(就語言而語言)是不行的，因為語言的形成和發(fā)展本身就是一個比較復(fù)雜的過程，并不是一朝一夕的事情，其中包括大腦中語言神經(jīng)的發(fā)展和語言器官的發(fā)育，呼吸及氣息的運動，以及認知能力的發(fā)展，語言環(huán)境的影響等等。語言不是獨立存在的，他是依附于孩子自身的構(gòu)音器官的靈活運用;孩子運動能力的發(fā)展、認知、情感、人際交往能力等多方面綜合提高后用來溝通的交流的工具。所以在語訓的同時應(yīng)注重認知、溝通、情感、自主交往各方面的能力提高。認知差的孩子語言會長期處于模仿階段。沒有認知基礎(chǔ)，孩子的語言無法拓寬。

希望之星教育培訓踐行“以人為本”的教學理念，的服務(wù)特色，以需求群體之所需為我所求，不斷打造適合新形勢發(fā)展的自閉癥培訓。在教學費用上是按照課程收費的方式計算，支持在線支付;現(xiàn)金支付;銀行轉(zhuǎn)賬的付款方式，從根本上解決學員的需求。

遼源兒童發(fā)育遲緩，靠譜的自閉癥培訓機構(gòu)， 沈陽市鐵西區(qū)希望之星教育培訓學校經(jīng)過數(shù)個春秋不懈努力，已經(jīng)成功在沈陽市打起了培訓，曾經(jīng)滄海桑田，立志鑄就悠久一劍!在未來的道路上，希望之星教育培訓將不斷完善自閉癥培訓，成熟的師資團隊，爭當國內(nèi)成熟的醫(yī)療保健服務(wù)行業(yè)領(lǐng)頭者。

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