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孤獨癥康復訓練學校多少錢，遼寧值得信賴的孤獨癥康復訓練， 沈陽市鐵西區希望之星教育培訓學校是一所可靠從事教育培訓的可靠機構，不僅擁有舒適安靜的學習環境，豐富的教學經驗，而且擁有可靠的中外聯合的師資團隊，可滿足不同有自閉癥孤獨癥的兒童的孤獨癥康復訓練需求。本公司的培訓宗旨是為社會減負，力爭提高全民的技術水平和綜合素質，為社會服務。

希望之星教育培訓擁有完備的教研與服務體系，孤獨癥康復訓練的導師有親和力，既能教授學員可靠知識，也能傳授課外知識，可謂是您的良師益友。沈陽市鐵西區希望之星教育培訓學校遵循真誠辦學的服務標準，提供可靠、實用的孤獨癥康復訓練服務。我們主要采取一對多方式授課，課程安排語言訓練-日常訓練等，收費標準是按具體項目收取。

沈陽市鐵西區希望之星教育培訓學校自成立2002-06-08以來，以為社會減負為宗旨，實行“理論”+“實操”的教學，讓學員更快的掌握知識，更快的應用到工作之中去，讓培訓學到的技術的融入到社會。希望之星教育培訓以誠信為企業文化和宗旨，爭取為有自閉癥孤獨癥的兒童創造良好的產品和孤獨癥康復訓練服務，在遼寧、沈陽贏得了廣泛的信譽和聲譽。

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ABA應用行為分析法

ABA應用行為分析法訓練的含義

一種以分解目標、強化和輔助為原則，以回合式操作教學法作為具體操作法，以教師或兒童家長所組成的干預小組對孤獨癥兒童進行干預訓練的形式。強調將每一項要教的技能分成小的步驟，然后一步步地反復練習，使用提示幫助孩子做出正確的反應，并給與適當及時的獎勵。

孩子先學會每項技能的第一步，才可以開始學第二步。我們可以把技能分成很小的步驟，這叫“分解目標”。比如，要教孩子學洗手就有好幾個步驟：打開水龍頭，搓手，擦肥皂，再搓手，關水，把手擦干??。在這個過程中要使用“輔助”和“強化”來促使孩子正確反應，完成要求。ABA把每項技能分成很小的步驟練習，就是為了使孩子在學習中更容易得到成功，盡量使他們在學習過程中減少挫折感。

孤獨癥康復訓練學校多少錢，遼寧值得信賴的孤獨癥康復訓練， 作為一家教育培訓機構，希望之星教育培訓自成立以來，一直從學員的角度出發，想學員所想，做學員所需的孤獨癥康復訓練，以有自閉癥孤獨癥的兒童為服務中心，在遼寧、沈陽力求尋找更多的學員，讓每個人都具備可靠技能與知識，為社會貢獻自己的一份力。

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