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河北機讀卡-閱讀機光標廠家-閱讀機光標價格

河北文柏云考科技發(fā)展有限責任公司主營光標閱讀機，是一家可靠從事校園網產品開發(fā)、設計施工于一體的的高新技術企業(yè)。南昊在企業(yè)發(fā)展過程中，努力整合高新科技領域的特別優(yōu)勢，吸收消化國內外成熟技術，形成了較為雄厚的綜合技術開發(fā)力量，并把其成果不斷應用到實踐中。讓科技走入生活為我公司企業(yè)目標。

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考試后的閱卷和成績分析是一項非常繁重的教學工作，耗費老師大量的時間，但又不可避免，而且人工閱卷容易出錯。初中學，小學，大學，還有各種招聘考試都有類似的情況。

如何在提高工作效率的情況下把閱卷質量和數(shù)據分析更上一層樓，有沒有既要又要的解決方案呢？還真有！下面幾款自動閱卷設備、軟件，借助光電轉化技術、圖像識別技術、數(shù)據庫和大數(shù)據技術，結合成熟的計算機和高速掃描儀，實現(xiàn)了自動閱卷，為學生提分，為老師減負，完成了閱卷工作效率和質量的雙提升。

南昊始終以滿足客戶需求為高目標，具備有科學、嚴格的質量管理體系，并將質量控制延伸到智能閱卷系統(tǒng)產品設計開發(fā)和售前售后服務的各個環(huán)節(jié)，光標閱讀機和服務的高質量。產品配送全國，行業(yè)專注多載，我們的光標閱讀機已通過批發(fā);零售;;網上銷售方式出售到了全國各個城市，并以積極的熱誠和信心為學校及相關單位提供良好的服務。

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光標閱讀機（Optical Mark Reader縮寫 OMR ），它是一種集光、機、電于一體的計算機外設錄入設備。是一種專用計算機輸入設備，它能快速識別信息卡上的涂寫內容，并傳入計算機中處理。它的基本原理是發(fā)光器件發(fā)出的光照射在信息卡的信息位上，如該信息位被涂黑則部分光被吸收，反射光變弱，否則，反射光變強，由對應的接收管將強弱不同的光信號轉移成電信號，再經A/D轉換、數(shù)字濾波、模式識別后完成對信息卡中字符的識別。使用光標閱讀機錄入信息， 真正解決了計算機運算快而人工錄入慢的“瓶頸”問題。

光標閱讀機只能快速處理客觀題。它剛面世的起初幾年，主觀題部分仍要靠老師人工閱評，教師的負荷仍然非常大。推廣無紙化閱卷，是大勢所趨。

2007至2008年，教育部先后發(fā)布《教育考試網上評卷暫行實施辦法》《教育考試網上評卷技術暫行規(guī)范》《教育考試網上評卷統(tǒng)計測量暫行規(guī)范》等文件，推進高考閱卷無紙化。

由于高考具體的評卷工作，是由各省負責，因而無紙化閱卷進度不盡相同。但考卷上機閱改，已在各地逐漸鋪開。

當衡水廠家的市場經理們奔向全國各地，推銷那些廉價實用的閱讀機時，或許不知道，光標閱讀機已好景不長。

2012年，內地所有省份全部實現(xiàn)了上機評卷。這意味著，功能比較單一、只能閱客觀選擇題的光標閱讀機，在高考閱卷中，逐漸失去了用武之地。而能同時作答客觀題和主觀題的A3幅面答題卡，則逐漸成為主流。

在這種模式下，閱卷更多的是依賴“掃描儀+軟件”的組合——由掃描儀掃描整張卷子，再由電腦對整張掃描圖像進行切割。閱卷軟件負責識別客觀題，老師們則在電腦端操作，給出主觀題目的分數(shù)。

河北的光標閱讀機廠家們也在開拓新的業(yè)務。以南昊為例，作為衡水光標閱讀機，它推出了替老師批改作業(yè)的智能評判平臺和AI閱卷機等產品。

對于技術能力沒那么強的小企業(yè)來說，事情則不那么順利。馮章稱，衡水的廠商們也有試圖做考試解決方案和軟件的，但和前述的鷗瑪軟件、海云天等企業(yè)相比，沒有什么競爭力。

高考是中學教育的指揮棒，也是技術市場的指揮棒。從純人力閱卷，到引入光標閱讀機，再到引入掃描儀和成套解決方案……高考閱卷的技術化水平不斷提高，追逐教育市場的公司們亦隨之起舞。

閱卷市場的蛋糕，帶著“科技是生產力”的真理，再一次回到了更有優(yōu)勢的公司盤子里。

南昊秉承求實創(chuàng)新，精益求精的工作態(tài)度，為學校及相關單位提供可靠、穩(wěn)定、智能型的光標閱讀機，讓所有使用者都能得到安全，便捷，經濟的智能化享受。通過提供創(chuàng)新的智能閱卷系統(tǒng)產品和成熟的解決方案來伴隨產業(yè)發(fā)展，讓人們充分享受高科技帶來安全、舒適和便利。

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