產(chǎn)品庫(kù)

河北學(xué)校閱卷機(jī)價(jià)格-河北電腦閱卷系統(tǒng)-河北電腦閱卷系統(tǒng)廠家

南昊是一家可靠致力于校園網(wǎng)產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)的高新技術(shù)企業(yè)，于2017-03-24成立，能夠?yàn)閷W(xué)校及相關(guān)單位提供高科技產(chǎn)品和配套服務(wù)。公司技術(shù)實(shí)力雄厚，人才資源充足，供應(yīng)的的質(zhì)量功能和外觀設(shè)計(jì)符合標(biāo)準(zhǔn)，操作簡(jiǎn)便、功能齊全、穩(wěn)定性強(qiáng)。南昊在經(jīng)營(yíng)質(zhì)量、經(jīng)營(yíng)規(guī)模、贏利能力和市場(chǎng)占有率各個(gè)方面都成為行業(yè)的表率。

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考試后的閱卷和成績(jī)分析是一項(xiàng)非常繁重的教學(xué)工作，耗費(fèi)老師大量的時(shí)間，但又不可避免，而且人工閱卷容易出錯(cuò)。初中學(xué)，小學(xué)，大學(xué)，還有各種招聘考試都有類似的情況。

如何在提高工作效率的情況下把閱卷質(zhì)量和數(shù)據(jù)分析更上一層樓，有沒有既要又要的解決方案呢？還真有！下面幾款自動(dòng)閱卷設(shè)備、軟件，借助光電轉(zhuǎn)化技術(shù)、圖像識(shí)別技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)，結(jié)合成熟的計(jì)算機(jī)和高速掃描儀，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)閱卷，為學(xué)生提分，為老師減負(fù)，完成了閱卷工作效率和質(zhì)量的雙提升。

閱卷系統(tǒng)核心內(nèi)容無(wú)關(guān)于三點(diǎn)：

1、試卷掃描電子化。大數(shù)據(jù)平臺(tái)的識(shí)別端配合上高速掃描儀能將試卷準(zhǔn)確無(wú)誤的上傳到平臺(tái)，平臺(tái)的工作人員也會(huì)根據(jù)試卷制作相應(yīng)的答題卡。如若是老師手批試卷上傳，掃描過(guò)程中自動(dòng)識(shí)別，掃描結(jié)束即生成成績(jī)，準(zhǔn)確率高。

2、網(wǎng)上閱卷。閱卷老師可以在電腦端或者回家后在手機(jī)端直接完成試卷的批閱，無(wú)需拿著試卷一張一張改，并且有多種閱卷方式可以選擇，足不出戶完成試卷批閱，后期也可以更改成績(jī)。

3、評(píng)卷公平。每場(chǎng)考試可設(shè)立一個(gè)閱卷組長(zhǎng)，組長(zhǎng)可進(jìn)行復(fù)評(píng)，這樣保證了考試分?jǐn)?shù)的公平性。再者如若老師發(fā)現(xiàn)改卷時(shí)有失誤，也可后續(xù)通過(guò)管理員賬號(hào)給學(xué)生成績(jī)進(jìn)行重新批閱以及修改。

河北學(xué)校閱卷機(jī)價(jià)格-河北電腦閱卷系統(tǒng)-河北電腦閱卷系統(tǒng)廠家。

光標(biāo)閱讀機(jī)只能快速處理客觀題。它剛面世的起初幾年，主觀題部分仍要靠老師人工閱評(píng)，教師的負(fù)荷仍然非常大。推廣無(wú)紙化閱卷，是大勢(shì)所趨。

2007至2008年，教育部先后發(fā)布《教育考試網(wǎng)上評(píng)卷暫行實(shí)施辦法》《教育考試網(wǎng)上評(píng)卷技術(shù)暫行規(guī)范》《教育考試網(wǎng)上評(píng)卷統(tǒng)計(jì)測(cè)量暫行規(guī)范》等文件，推進(jìn)高考閱卷無(wú)紙化。

由于高考具體的評(píng)卷工作，是由各省負(fù)責(zé)，因而無(wú)紙化閱卷進(jìn)度不盡相同。但考卷上機(jī)閱改，已在各地逐漸鋪開。

當(dāng)衡水廠家的市場(chǎng)經(jīng)理們奔向全國(guó)各地，推銷那些廉價(jià)實(shí)用的閱讀機(jī)時(shí)，或許不知道，光標(biāo)閱讀機(jī)已好景不長(zhǎng)。

2012年，內(nèi)地所有省份全部實(shí)現(xiàn)了上機(jī)評(píng)卷。這意味著，功能比較單一、只能閱客觀選擇題的光標(biāo)閱讀機(jī)，在高考閱卷中，逐漸失去了用武之地。而能同時(shí)作答客觀題和主觀題的A3幅面答題卡，則逐漸成為主流。

在這種模式下，閱卷更多的是依賴“掃描儀+軟件”的組合——由掃描儀掃描整張卷子，再由電腦對(duì)整張掃描圖像進(jìn)行切割。閱卷軟件負(fù)責(zé)識(shí)別客觀題，老師們則在電腦端操作，給出主觀題目的分?jǐn)?shù)。

河北的光標(biāo)閱讀機(jī)廠家們也在開拓新的業(yè)務(wù)。以南昊為例，作為衡水光標(biāo)閱讀機(jī)，它推出了替老師批改作業(yè)的智能評(píng)判平臺(tái)和AI閱卷機(jī)等產(chǎn)品。

對(duì)于技術(shù)能力沒那么強(qiáng)的小企業(yè)來(lái)說(shuō)，事情則不那么順利。馮章稱，衡水的廠商們也有試圖做考試解決方案和軟件的，但和前述的鷗瑪軟件、海云天等企業(yè)相比，沒有什么競(jìng)爭(zhēng)力。

高考是中學(xué)教育的指揮棒，也是技術(shù)市場(chǎng)的指揮棒。從純?nèi)肆﹂喚恚揭牍鈽?biāo)閱讀機(jī)，再到引入掃描儀和成套解決方案……高考閱卷的技術(shù)化水平不斷提高，追逐教育市場(chǎng)的公司們亦隨之起舞。

閱卷市場(chǎng)的蛋糕，帶著“科技是生產(chǎn)力”的真理，再一次回到了更有優(yōu)勢(shì)的公司盤子里。

方便快捷的答題卡閱卷的操作通常有如下流程：

1、準(zhǔn)備工作：

掃描儀或者圖像采集設(shè)備能夠準(zhǔn)確地捕獲答題卡的圖像。

確認(rèn)掃描儀或設(shè)備已連接并正常運(yùn)行。

閱卷軟件已經(jīng)安裝并正確設(shè)置。

2、掃描答題卡：

將學(xué)生填寫的答題卡放置在掃描儀或者圖像采集設(shè)備上。

使用掃描軟件將答題卡掃描為數(shù)字圖像文件（通常是PDF或者圖像格式）。

3、導(dǎo)入掃描圖像：

打開閱卷軟件，選擇導(dǎo)入掃描圖像的選項(xiàng)。

從文件夾中選擇掃描得到的答題像文件，并導(dǎo)入到軟件中。

4、設(shè)置答題卡模板：

根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)置答題卡的模板信息，包括題目數(shù)量、每題選項(xiàng)數(shù)量、答題卡的布局等。

在閱卷軟件中進(jìn)行模板設(shè)置，以便軟件能夠正確識(shí)別和評(píng)分答案。

5、進(jìn)行閱卷：

啟動(dòng)閱卷過(guò)程，軟件會(huì)自動(dòng)識(shí)別答題卡上填寫的答案，并進(jìn)行評(píng)分。

在閱卷過(guò)程中，可能需要人工確認(rèn)一些模糊或不確定的答案，以評(píng)分的準(zhǔn)確性。

6、生成成績(jī)報(bào)告：

閱卷軟件會(huì)根據(jù)評(píng)分結(jié)果生成成績(jī)報(bào)告，包括每個(gè)學(xué)生的得分、答題情況統(tǒng)計(jì)等信息。

可以將成績(jī)報(bào)告導(dǎo)出為Excel、PDF等格式，以便于教師或管理者查看和分析。

7、保存數(shù)據(jù)和備份：

將閱卷結(jié)果保存在安全的位置，并進(jìn)行必要的備份，以防數(shù)據(jù)丟失或損壞。

根據(jù)需要，可以將閱卷結(jié)果與學(xué)生信息系統(tǒng)或成績(jī)管理系統(tǒng)進(jìn)行同步。

8、反饋成績(jī)：

根據(jù)需要，將學(xué)生的成績(jī)反饋給他們，通常可以通過(guò)打印成績(jī)單、電子郵件或在線平臺(tái)進(jìn)行。

以上是一般的答題卡閱卷的操作流程，具體操作可能會(huì)因軟件和設(shè)備的不同而有所差異。在實(shí)際操作中，需要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和處理。

南昊堅(jiān)持技術(shù)手段，打造國(guó)內(nèi)成熟的自動(dòng)化設(shè)備提供商，供應(yīng)的光標(biāo)閱讀機(jī)具有操作簡(jiǎn)便，智能化、高性價(jià)比等特點(diǎn)，在全國(guó)的銷售量一直都很好，并受到了廣大客戶的歡迎。我們主要采用批發(fā);零售;;網(wǎng)上銷售的方式把產(chǎn)品銷售給客戶，并為客戶提供的售后服務(wù)的售后服務(wù)，讓用戶體驗(yàn)科技帶來(lái)的方便和經(jīng)濟(jì)效益。

把為校園網(wǎng)業(yè)提供可靠的生產(chǎn)裝備作為主要目標(biāo)，光標(biāo)閱讀機(jī)強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、可靠性、經(jīng)濟(jì)性、成熟性，河北文柏云考科技發(fā)展有限責(zé)任公司將一如既往的為市場(chǎng)提供更的服務(wù)，以穩(wěn)健而快捷的腳步，邁向成熟較高等級(jí)企業(yè)，南昊希望和業(yè)界同仁攜手共創(chuàng)輝煌、共同發(fā)展！

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