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鞍山自閉癥學校-周到的自閉癥咨詢推薦

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生活中有不少的兒童或是少年由于各種原因患上了自閉癥，這對他(她)們的身心健康的發(fā)展不利。但是很多人并了解自閉癥，現(xiàn)在就來了解下如何預防自閉癥！

　1、讓孩子多結(jié)交小朋友

　　對兒童來說，交朋友是一件快活自在的事，能聯(lián)絡(luò)感情、增長見識、提高應變和活動能力。另外，兒童有類同的思維和愛好，他們之間有一種的吸引力，在群體中相處，有助于身心健康，避免性格孤僻。

　　2、增加新鮮刺激

　　每一種聲音和色彩對兒童都是一種誘惑，他們的感官和眼睛需要新鮮東西的刺激。父母應經(jīng)常帶孩子外出，讓他們?nèi)谌氪笞匀唬_闊胸襟。

　　3、培養(yǎng)廣泛的興趣

　　父母應引導孩子發(fā)展多種多樣的興趣，聽故事、做游戲、畫畫、唱歌跳舞等，父母盡量參與其中，這不僅可以開發(fā)孩子的心智，而且可以加強父母與孩子間的感情交流。

　　4、樹立榜樣

　　父母自己應表現(xiàn)得堅定自信，切不可精神沮喪和怨天尤人，因為父母是孩子心目中力量和智慧的化身。當孩子膽怯和失望的時候，父母要及時幫助，使其樹立信心，戰(zhàn)勝困難，引導孩子。

　　5、培養(yǎng)孩子的獨立能力

　　培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦。讓孩子學會自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嘗嘗苦頭，以磨煉孩子的意志力。

　　6、培養(yǎng)孩子的情商

　　情商即社會適應的綜合能力，孩子僅僅學習成績優(yōu)良是不夠的，還須懂得接受別人并讓人接受自己，這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時，要教導孩子形成良好的性情和情感。

　　7、創(chuàng)造歡愉的家庭氣氛

　　幼兒期的生活環(huán)境對性格的形成和發(fā)展有著重要的作用。父母間的親密和諧會使孩子感到溫馨和愉悅。相反，父母的不和與爭吵會使孩子在心理上產(chǎn)生壓力，久而久之會影響身心健康。

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話雖這么說，由于自閉癥患者的特殊體征，他還是需要同學們一些額外的體貼和諒解：

溝通中盡量用簡明直接的語言，不要用暗示。例如，假如你需要他借給你錢，你就直接說“你能借我100塊錢”嗎？而不要說“你今天帶錢”了沒有，或者“你手頭寬裕嗎”。自閉癥患者在語言溝通方面的能力較弱，他未必能像你期待的那樣去解讀你的潛臺詞。同樣的，如果在交往中他詞不達意說了什么傻話，你們也不用太在意。

如果有重要的事情跟他溝通，請他停下了手中的活，與你有眼神對視。你可以先跟他說“你能停5分鐘嗎，有個重要的事情需要你幫忙”，自閉癥在處理多線程工作方面會比較弱，如果他還沉浸在自己專注的事情之中，那么你跟他說話，很可能他一副“沒聽進去”的樣子，甚至，真的是壓根沒聽進去。他沒接收到全部的信息，而你也可能覺得不受尊重而不爽，這樣溝通的效果不好。所以如果要跟他談話，記得先取得他的注意力。

避免讓自閉癥患者處理多線程工作。自閉癥患者似乎更擅長于專注在一項工作上，而非處理復雜的工作流。除了前面講的那個例子以外，假如你們走上社會，去外面跑業(yè)務(wù)做銷售催款談判對他來說可能壓力很大，而在研究所或者辦公室專心做一個工程師則可能更適合他。

自閉癥兒童雖然伴有全方面性發(fā)育遲緩現(xiàn)象，但發(fā)育次序異常，且各方面發(fā)育不平衡。如：有的兒童大小便完全不能自理，卻能有很強的計算、繪畫能力；有的兒童完全沒有或只有極少的語言，卻在記憶力方面、識別顏色方面表現(xiàn)突出。自閉癥兒童由于社會性極弱，在人際交往的能力和主動性方面遠遠低于兒童，目前尚沒有能準確測量自閉癥兒童智商的工具。

如一位同時教過兒童和自閉癥兒童的培智學校老師所體會的：兒童愿意學，卻學不會；自閉癥兒童是能學會卻不愿意學。

兒童通常是在各個方面的發(fā)育發(fā)展均比一般人遲緩，但發(fā)展的次序則基本保持正常。兒童的智商有可測性，他們在感知、社會交往、興趣及語言等各方面的發(fā)展與其智商成正比。

自閉癥是兒童期精神分裂癥嗎？

精神分裂癥兒童的特征是思緒混亂，而開始發(fā)病的時間通常較遲。自閉癥兒童的發(fā)病時間是在36個月以前。有一位美國精神病醫(yī)生這樣描述：精神分裂癥兒童是力圖從這個世界逃出去；而自閉癥兒童是從來沒有進來過。

丹東遲雅心理咨詢有限公司尊崇“踏實、拼搏、責任”的精神，創(chuàng)造良好的服務(wù)環(huán)境，以全新的管理模式，的技術(shù)，周到的服務(wù)，優(yōu)良的品質(zhì)為生存根本，為需求群體提供更有效的自閉癥咨詢服務(wù)。我們始終堅持用戶至上用心服務(wù)于客戶，堅持用自己的服務(wù)去打動客戶。歡迎迎廣大需求群體前來咨詢。我們的具體地址為沿江開發(fā)區(qū)D區(qū)33號。

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