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惠州市金山信息工程職業技術學校帶你了解深圳金山職業技術學校企業網站相關信息,職業培訓是指以勞動者為特定對象的教育和訓練活動。它既是一種以勞動者為特定對象的培養和提高活動，也是按照國民教育規律進行的培養和提高活動。職業培訓包括初級職業技能鑒定、中級工資格證書考核、技能等級考試等。職業培訓包括技術能力考核、職業技能鑒定和職業資格證書考試。職業培訓的內容是從事工種、崗位或者職業范圍內勞動的技術要求；從事工種、崗位或者職業范圍內工作時間和質量；從事技術能力考核和鑒定；從事技術能力考核和鑒定。職業培訓是指以勞動者為特定對象進行的教育和訓練活動。

深圳金山職業技術學校企業網站,職業培訓是教育的一項基本任務。它既是教育的一個組成部分，又是國民素質的重要標志。職業培訓對于提高勞動者整體素質、促進經濟和社會發展具有重大意義。它不僅包括培養人才、開發人才資源，而且還有促進勞動力資源合理配置。在職業培訓計劃中，職業技能鑒定是重要的內容之一。目前，全國各類培訓機構有近千萬個，其中技師、技師約占60%以上。從事這項工作的人員大部分是從事建筑、房地產、餐飲等行業的普通勞動者。他們大多數具備了初級以上的知識和技能。

職業培訓教育是實現人的發展的重要手段。因此，職業教育是培養和提高勞動者綜合素質、促進社會主義經濟建設、社會進步的重要途徑。職業教育與其他普通教育不同之處在于它具有一般意義上的特殊性。它既具有一般意義上的特殊性，又具有一般性。它的內涵是多方面的。它包括了學習能力、實踐能力和創新能力。在這方面，職業教育具有特殊性，即在培養人的過程中具有一般意義上的特殊性。它不同于其他普通教育。職業培訓是實現人的發展和國民素質提高的重要途徑。因此，職業培訓是我國教育事業發展中的一個重要組成部分。在社會主義初級階段，教育是一種特殊性、非強制性、非自愿性的勞動力資源開發活動。職業教育是一種非強制性的勞動力資源開發活動，它不能以任何形式強迫或變相強迫勞動者參加學習、實踐和獲得知識的活動。因此，在我國教育事業中，堅持以培養合格的人才為目標。

職業培訓是指通過培養勞動者具備基本的勞動技能，并以適當的方式使之得到提高、完善和發展而進行的培訓活動。職業教育與普通教育既有聯系又有區別。職業教育是一種直接為適應經濟和社會發展需要，對要求就業和在職勞動者以培養和提高素質及職業能力為目標的定向性培訓。職業培訓不同于普通教育。它不同于普通高等學校，是一種非學歷、非專科類學習形式。它是通過培養勞動者具有基本的技能和就業素質而進行的定向性培養。它是在社會主義市場經濟條件下對勞動者進行職業技能和職業素質提高的一種培訓形式。它是在我國，要求勞動者具備基本的技能和就業素質而進行的定向性培養。這種教育方式既適合于學校，也適合社會。普通教育是指對各種形式的學校、培訓機構和其它社會組織，包括職業中學、職業大專院校等，進行教育和培養的活動。職業技能標準化則是指在職業中學或培訓機構之間建立起一種適應社會發展需要的勞動力資源開發管理模式。它與普通教育有所不同。它的主要特征是通過職業技能標準化，使各級各類學校、培訓機構、教育工作者和從事職業技能鑒定工作的人員都掌握了相應的知識和技能，并在此基礎上形成一套完整而統一的標準體系。普通教育是指以或地方為主體，以學校為單位進行教育與培訓，包括職前教育和職后教育。普通教育是指以培養學生的技能為目標，按照職業要求進行學習和技術培訓。在職業技能標準化的基礎上，還應建立一套與之相適應的職業教育體系。它主要有統一規劃、統一招生、統一考試、統一鑒定。