產(chǎn)品庫(kù)

衡陽縣博弈文武學(xué)校與您一同了解益陽武術(shù)學(xué)校招生的信息,同時(shí)，文武學(xué)校還利用課外時(shí)間組織孩子進(jìn)行文明禮儀、安全教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)趨⒓痈鞣N有益活動(dòng)中受到熏陶。在這次活動(dòng)中，學(xué)生們不僅接觸了許多的理念，而且還受到了一定的啟發(fā)。在活動(dòng)中，學(xué)生們積極地與老師交流、互換心得體會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還與學(xué)生一起參觀了學(xué)校的各種文化設(shè)施，在親身感受中體驗(yàn)到了文化的重要性。同時(shí)，通過這次活動(dòng)，孩子們也加深了對(duì)祖國(guó)、人民、國(guó)防等方面的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還開展豐富多彩的文明禮儀教育活動(dòng)。

在全國(guó)建立起一支由老師、家長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員和社會(huì)人士組成的高水平的學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍。在各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師都是我們培養(yǎng)出來的。我們的目標(biāo)是，把心理健康教育工作提高到一個(gè)新水平，使學(xué)校的心理健康教育工作走上規(guī)范化、制度化和法制化。在全國(guó)建立起一支由專職教師、家長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員和社會(huì)人士組成的高水平的學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍。在教育過程中，文武學(xué)校的師生們都有一個(gè)共同的目標(biāo)讓孩子在學(xué)校里健康成長(zhǎng)。文武學(xué)校的老師們認(rèn)為，只要孩子能夠從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，就會(huì)逐漸形成良好的行為習(xí)慣。因此，他們?cè)诮逃⒆訒r(shí)都非常注意培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭和負(fù)責(zé)任感。文武學(xué)校的老師們還認(rèn)為，在學(xué)生中間，要培養(yǎng)孩子的愛心和責(zé)任感。因此，他們?cè)谡n余時(shí)間都會(huì)經(jīng)常組織孩子參加社區(qū)活動(dòng)、開展一些有益于青少年身心健康的活動(dòng)。

學(xué)校在開展這項(xiàng)活動(dòng)中，以德為先。通過開展三個(gè)一活動(dòng)，讓學(xué)生在感受到成功和快樂之余也感受到了成功帶給他們的快過開展三個(gè)一活動(dòng)，讓學(xué)生在感受到成功和快樂之余也感受到了人格教育帶來的益處。通過開展三個(gè)一活動(dòng)，使學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。學(xué)校組織了以德為先、愛國(guó)愛校為主題的教師節(jié)活動(dòng)。通過開展以愛國(guó)主義為核心內(nèi)容的教師節(jié)系列活動(dòng)，使每位老師都能夠在自己的崗位上努力工作。在課外生活中開辟了一個(gè)特殊的課外文體活動(dòng)天地。每周一次的體育比賽和乒乓球比賽讓孩子們通過參加這些活動(dòng)獲得收獲。在每月一次的體育比賽和乒乓球比賽中，孩子們通過參加這些活動(dòng)獲得收益。在每月一次的體育競(jìng)技大會(huì)上開辟了科技之星評(píng)選活動(dòng)。在每月一次的體育競(jìng)技大會(huì)上開辟了科學(xué)之星評(píng)選活動(dòng)。

通過開展一系列活動(dòng)，使學(xué)校管理工作得到了有效落實(shí)。如組織一次師德演講比賽活動(dòng)。通過武德素質(zhì)教育，使孩子從小樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。在教師隊(duì)伍中形成了以德為先、學(xué)以致用，以德治校，學(xué)會(huì)做人的良好氛圍。武德素質(zhì)教育的核心是學(xué)生的自我教育，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、人格修養(yǎng)等系統(tǒng)的教育。文武學(xué)校運(yùn)用武德素質(zhì)教育和現(xiàn)代教育相結(jié)合，針對(duì)孩子的不良習(xí)慣，通過武術(shù)教育，素質(zhì)教育，賞識(shí)教育，和諧教育，生活體驗(yàn)，心靈溝通，智力激發(fā)等教育方式來矯正孩子心理，轉(zhuǎn)變思想，規(guī)范孩子的行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的行為興趣。

益陽武術(shù)學(xué)校招生,文武學(xué)校的教育方式和理念，在全國(guó)尚屬。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們又開始了一些探索性的實(shí)踐。如開展了學(xué)習(xí)武術(shù)、練功法、做人道德情操教育與培養(yǎng)、學(xué)生心靈溝通教育與培養(yǎng)等課程。我們還開展了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的活動(dòng)，如學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生共建陽光班，學(xué)校與社區(qū)共同參加社區(qū)活動(dòng)等等。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)題，找出癥結(jié)。在此基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步探索了以人為本的教育方法。比如開設(shè)了陽光體育課程、陽光文化節(jié)等。這些活動(dòng)，在學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的活動(dòng)中起到了很好的作用。在我們這一代教師中，有不少人是從小就接受陽光體育鍛煉，成為了陽光體育的積極分子。他們認(rèn)為陽光是教育。我們還開展了陽光心理健康教育。

學(xué)校還設(shè)有健身房，為孩子們提供鍛煉機(jī)會(huì)。在這里他們能夠充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。在這里他們可以鍛煉身體。同時(shí)，學(xué)校也為每個(gè)孩子配備了電腦。他們不僅可以上網(wǎng)查資料和做游戲。學(xué)校還為孩子們配備了電腦，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的潛能。這些活動(dòng)都是由家長(zhǎng)和社會(huì)來共同完成的。武德是一門藝術(shù)，它能夠陶冶人格。武德教育就是通過教師和家長(zhǎng)之間形成良好的關(guān)系來促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。我校在武德素質(zhì)教育方面有很多的經(jīng)驗(yàn)和做法，值得借鑒。、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各班主任要把武德素質(zhì)教育作為學(xué)生思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要工程來抓。