武術培訓學校排行-武術培訓學校就來大名少林武院

河北大名少林弟子武術院不請名人做宣傳，把實惠讓給學員，金杯、銀杯不如學員的口碑，我們靠的是扎實的武術培訓學校，以師資雄厚為服務特色，以推動教育培訓改革創新，贏得學員們的良好評價，是學生值得信賴的培訓，在邯鄲市擁有很好的度。

武術培訓學校排行-武術培訓學校就來大名少林武院。 河北大名少林弟子武術院坐落在河北省大名縣城東八公里窯廠村東，創辦于1994-08-08，是邯鄲市具備規模和影響力的武術培訓學校機構。以基礎素質與可靠素質并重培養的理念，創新人才培養模式，豐富教學文化，努力培養適應社會需要，我們在武術培訓學校不斷辟溪拓徑，為廣大學員提供良好的教育培訓服務，深受好評。

少林弟子武術院在選拔人才參加高考方面有自己的方式。參加考試的方式主要有二種：一種是參加體育單招考試，即：參加體育總局及教育司共同組織的體育單獨招生。每年三月份報名，五月份考試，分數要求比較低，單招試卷由語文、數學、英語、政治四科組成,共600分的考試試卷，學生考200分就能考上大學，我校參考學生達到95%以上的升學率。二種是特招：特招有兩種形式,一種是運動員水平特別高,不參加普通高考,也不參加單招考試,只參加學校內的開卷考試就可入學；另一種是高水平運動員，參加普通高考，達到本省二本分數線的65%即可考入大學。參加這兩種考試方式，每年都有部分學生考入師范類、理工類及體育院校。很多用人單位對單招、特招畢業生用之所長，供不應求，有很大缺口，凡是從經過培訓、學習三年以上的學生，都能找上好工作，他們既為社會、為做了貢獻，也為自己未來的發展打下了良好基礎。

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2013年，學校仍然積極與各高等院校聯合辦學，與河南電子科技學校、河南濮陽幼兒師范聯合辦學。同時在2013年的不但在武術比賽中取得了輝煌的成績，也文化教學方面取得了輝煌的辦學成果：在高考方面：

王晶晶同學考入河北師范大學（一類本科）；昌艷豪同學考入江西師范大學（一類本科）；張增同學考入山東菏澤學院。在輸送省級專門隊方面：李少騫輸送到湖北體工大隊。吳永康、魏國嶺等15名學員輸送到部隊參軍入伍。僅2013年在套路、散打、跆拳道方面共獲得省級：8個第一名；3個銀牌；7個銅牌；2個第四；14第五；2個第六的好成績。

申益民出席閉幕式并為獲獎代表隊和獲獎隊員頒獎。各縣、市、區代表隊參加了閉幕式。

青少年組跆拳道比賽“男子團體第一名”

來自18個縣、市、區447名選手在公平、公正的環境中同場競技、頑強拼搏，取得了競賽成績和精神文明雙豐收。全體裁判員和工作人員恪盡職守，為參賽選手提供了公平公正的比賽環境。大名少林弟子武術院武術健兒頑強拼搏，奮勇爭先，經過激烈比拼終包攬了男子甲組全部斬獲獎牌23枚，其中金牌12枚、銀牌6枚，銅牌5枚，大名少林弟子武術院榮獲“男子團體總分第一名”，“女子團體總分第三名”和“體育道德風尚獎”。

在文化教學方面：少林弟子武術院堅持德育為首，以教學為中心，以武術為特色，不斷更新教育教學“以生為本”的理念，義務教育課程。高薪聘請大專以上、有經驗的高水平老中青教師，大力開展教學研究，改革課堂教學，注重策略，授人以漁，為考大、中專院校及就業的學生奠定了良好的基礎。學校根據武術生的發展和教育規律，根據實際情況，在校學生，每天早晨、上午和下午第一節學習文化課，其他的時間訓練武術。對學生既按規定要求管理，又因人而異，注重實際，提高能力。學校組織教師搞好教學、教研、教改。老師熱愛教學工作，針對學生的底子薄，文化基礎差，有厭學情緒等特點，在學校的組織領導下，老師創建了“四小五大一興趣”的教學方法，注重抓好起點教學，由易到難、循序漸進、培養興趣、提高能力。使學生逐步改變厭學的狀況，對學習產生興趣，使學生的學習積極性不斷提高，學習成績也就有了明顯的進步。同時，學校還以歌詠比賽、征文比賽、元旦聯歡會等靈活多樣的活動方式，使學生充滿活力并構建了和諧的校園。利用升國旗儀式、班會、學生大會學習《弟子規》等多渠道、多層次、開展豐富多彩的教育活動，使教育教學大放光彩，整個教育教學呈現了蓬勃發展的新局面

大名少林武院在社會各界的大力支持下，全體員工將以優異規范的全新武術培訓學校服務提升形象，貫徹“學員至上”的企業價值觀，關注學員的需求，及時解決學員問題，不斷提高培訓質量，提供良好的一對一服務，保持在教育培訓行業中的服務形象地位，為社會人才的供應做出更大的貢獻。歡迎廣大學生前來咨詢聯系。

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