鐵嶺表演藝考機構-表演藝考費用如何

沈陽市天影藝術培訓學校是一家可靠從事表演藝考的可靠個體經營，坐落于鴨綠江東街22號甲天影工廠。公司致力于為需求群體提供優異的表演藝考服務，為學者拓展思維模式、吸收成熟知識及方法、構筑周詳的知識平臺，為可靠技術人才提供強大的技術及服務支撐。

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藝考表演有三個重要的禁忌要記在心里，切記在考場上出現失誤。要全身心的投入進去，不要為了表演而表演。要穩重。

三忌：

笑場：突然跟表演劇情無關的笑起來。

掃臺：表演時與觀眾或考官有眼神的對視。

背臺：表演時背對著舞臺。

藝考表演重要的是聲樂、臺詞、形體，聲樂部分，只要能和諧、順暢的唱一首歌曲即可；臺詞部分要求文章要簡短些，題材推薦小說、敘事散文、詩歌；形體要求能夠順暢、和諧的跳一段舞蹈、 武術、健美操等即可。

一．自選作品朗誦：

①朗誦作品的選擇：

在初試的考試中，考生首先要根據考試要求和考官的考察選取一篇符合要求、適合自己、能夠突出自身特長的文章作為自選朗誦的材料。材料的類型一般為話劇獨白、小說片斷、具有人物情節的散文或是自己的一段感人故事。切忌選用詩歌、寓言作為朗誦材料。

②朗誦過程中：

考生在參加考試時，尤其是初試時應高度重視自選作品的朗誦。首先，初試時的朗誦是考生與考官第一次單獨的面對面接觸，自選作品朗誦也是考生自身素質在考官面前清晰的展示，所以考生應該盡力給高官留下深刻的第一印象，讓考官能記住你；其次，朗誦能力是表演過程中臺詞的基礎，被看作是表演的基本功。所以朗誦水平的高低直接關系著考生的表演水平，它也被考官作為選拔考生的重要依據；再次，自選作品的朗誦也是考生基本表演水平的體現，考官不但可以從考生的朗誦中看出考生的語言面貌，更希望從中看到考生基本的表現力和對文章的理解力以及對人物和文章情感的表達。

二．初試、復式命題小品表演：

命題小品表演：

初試、復試的命題小品表演主要是對考生的想象力、表現力、感受力進行考察。命題小品的考察一般會安排在自選作品朗誦之后進行一般為6-8人一組，由考官出題考生進行表演。一般在考官給出題目后考生有5分鐘左右的時間進行人物和情節的構思，這主要是對演員想象力的考察。在構思小品的過程中應注意幾個問題。首先，怎樣構思一個完整的小品；其次，怎樣安排你在小品中的角色，怎樣處理你與其他人的關系。

構思完整的小品：

考試時的命題小品與平常我們在電視和舞臺上看到的小品是有所區別的，特別是在短時間內構思一個完整的適應考試的小品本許多考生看作是考試中的一個難題。當然在初試和復試時往往是6-8人一組進行小品考試，所以有些考生就把希望寄托在別的考生身上，導致自己心中無底，別人怎么說"我"就怎么做，這當然是不可取的。

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考場上常見的是過于緊張出現怯場、不敢正視考官，甚至忘記準備了很久的東西的現象，影響考試水平的發揮。這里有經驗問題、自信心不足、心理素質弱等。解決的辦法就是將注意力集中到很好地與考官交流及地投入到考試的內容中去，集中注意力，全神貫注地進行表演。俗話說“人比人氣”，你要充滿自信、集中精力地將自己的狀態發揮出來!考生除了要保持良好的心理狀態外，還應保持良好的身體、精神狀態，千萬別因為旅途過于勞累，準備考試過于緊張使臨場不能保持積極、熱情、良好的精神狀態。也要防止另一種傾向，考生切不可在考場“自戀”，玩命表現小自我;也不要在考場千方百計地揣摩考官的心思，考曹喜歡什么就給什么，既不要“賣弄”，也不要“迎合”，更不可“圓滑”。進入考場后嘩眾取寵，迎合討好考官，信口開河，滔滔不絕……這會嚴重影響考試成績。特別提醒女考生千萬別“自戀”，千萬別在考場“展示自己的漂亮!”而要全身心地“投入自己的表演”。考試要忠于作品、體現人物，正如斯坦尼斯拉夫斯基指出的：“愛你心目中的藝術，而不是藝術中的自己?！?/p>

沈陽天影藝術培訓專注于職業培訓服務，在表演藝考上始終按照全心全意為顧客服務，忠實履行自己的職業職責的服務標準為廣大學者提供優異服務。沈陽天影藝術培訓擁有靈活的培訓方式以及老練的師資隊伍，按照基礎知識-技能演練的方式為廣大需求群體提供時長為全年的培訓服務，公司全體人員用務實的心、可靠的知識授課于每個學員。

首先要分清事實與事件。生活中發生的大小事情都是事實，只有牽動人物情感，改變人物動作、命運的才稱之為事件。小品發生重大事件，它足以改變人物的動作、情感、命運，并引起新的矛盾與沖突。這樣的小品才能地展示考生各方面的表演素質。小品不僅僅要構置重大事件，還將事件演出來。事件發生了，演員往往缺乏正確而準確的估價與判斷，比如前邊提到的唐山地震全家都故去了，那位女考生卻挖出一塊手表，笑瞇瞇地離去……估價與判斷完全不對。課堂上我經常對學生說，你們表演時，要分清是丟了五十元，還是五佰元，，伍千元……伍萬元、伍元。有些人丟了伍萬、伍十萬卻演成丟了五十元、伍佰元，這就是對事件判斷、估價的失誤。用我們的行話就叫做“事件沒有演出來”。同時應考時要用自己的行動改變事件的發展。在小品的表演過程中考生應該盡力通過自己的表演推動事件的發展和變化，在小品考試中往往誰的表演能推動事件的發展，他就會成為小品的“主角”。事件的發展方向也就自然地著他的表演向著他所設計的方向改變，同時這也改變了其他考生的表演向，使整個小品受到它的控制。所以會格外地吸引考官的目光，給考官下深刻的印象。

要做到“三個活生生”：.一是活生生的人，二是活生生的交流，三是活生生的情感。還包括場上要有活的適應，一是往往小品在表演過程中會與原來的構思不太一致，靈活地適應;二是集體小品的表演需要考生們的相互配合，實際上你是無法控制其他考生的表演，所以辦法就是學會適應。在其他考生的行動發生變化時你迎合他的變化并且適應它。只有這樣你才能隨著事件的發展繼續你的表演，否則你可能在臺上不知所措而中斷表演。這里涉及到應考的重要課題：即興表演。將在下一節詳敘。

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