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遼寧自閉癥培訓-不錯的孤獨癥培訓上哪找

沈陽市鐵西區希望之星教育培訓學校創建于2002-06-08，坐落在美麗的遼寧省沈陽市。公司擁有多位導師，為廣大有自閉癥孤獨癥的兒童提供可靠的指導培訓，是一家可信賴的培訓機構。希望之星教育培訓始終堅持誠信至上，質量穩定，售后及時的發展理念，為廣大新老客戶真誠服務，合作共贏！歡迎致電洽談合作！

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自閉癥通常在兒童時期就被診斷出來，其中許多明顯的癥狀會出現在2-3歲左右。根據美國疾病預防控制中心的數據，估計59個兒童中就會有1個患有自閉癥。自閉癥譜系障礙在男孩中的發病率是女孩的3到4倍，許多患有自閉癥的女孩比男孩表現出的癥狀不那么明顯。自閉癥是一種終身疾病。然而，許多被診斷為自閉癥的兒童也可以繼續過著獨立、富有成效和充實的生活。

自閉癥在嚴重程度和癥狀組合上因人而異。自閉癥譜系障礙兒童的能力和特點非常廣泛，沒有兩個兒童表現出相同的行為方式。癥狀可從輕微到嚴重不等，并經常隨時間變化。

自閉癥兒童有一個普遍存在的現象，就是在吃飯的問題上，大都存在著挑食的問題，其實這與他們的味覺失調，以及嗅覺敏感是有的關系的，針對自閉癥兒童的這一現象，我們該怎樣為他們糾正這個問題呢？下面自閉癥學校為大家分享幾個方法。

自閉癥兒童對于味覺，以及嗅覺的敏感程度，雖然會隨著年齡的增長而慢慢的消減，但是害怕或者逃避某種食物的心態，可能會長期的存在，所以在解決這一現象的時候，我們首先要鼓勵孩子敏舒自己的感覺體驗，找出自己不反感，容易接受的食物清單，在給孩子嘗試他不喜歡的食物的時候，一開始可以只用舌頭舔一舔，試一下味道，不需要孩子咀嚼或者吞咽下去。

在孩子嘗試特殊的食物的時候，應該鼓勵孩子放松心情，大人在一邊支持，孩子成功的時候給予一些掌聲和鼓勵，并提供一些適當的獎品，獎勵這種勇敢的行為，但是應該避免使用強迫喂食，或者是挨餓等極端的方法，當孩子對某種食物越來越敏感的時候，這便不是簡單故意挑釁的行為問題了。

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1、語言障礙明顯：自閉癥孩子在與人交流和溝通中會出現一些障礙，他們在與人溝通時，講話的聲音會很小，語言的組織能力也會很差，常常前言不搭后語，有些自閉癥孩子只會模仿別人講話，自己不懂得組織語言。

2、不懂得模仿：我們都知道小孩子學會某些東西的初，就是模仿大人的行為和言語，而自閉的孩子會把模仿這個能力減弱甚至消失，不懂得模仿大人的行為、語言和表情等。例如：教孩子告白，拜拜的手勢，孩子無動于衷。

3、講話遲鈍：自閉的孩子語言障礙明顯，他們不能用語言和他人進行溝通，就會用手勢或者尖叫來表達自己的情感和想說的話。

4、拒絕交際：孩子都是愛玩愛鬧的年紀，都喜歡聚在一起嬉戲。而自閉的孩子，更喜歡自己躲在一個角落，玩自己熟悉的玩具，拒絕和其他小朋友玩耍。所以很多自閉的孩子，都會出現被同學排擠在外的現象，事實上是他們自己躲避了群體。

5、社交障礙：自閉的孩子會封閉自己的內心，對待社交會表現出冷漠無所謂的態度，對任何事情都不關心，不去了解別人，也拒絕別人靠近自己。見過一個自閉的小孩，父母在客廳大聲吵架，他一個人在角落淡漠地玩著自己的玩具，眼里沒有害怕只有冷漠。

1、社會互動和溝通問題：

包括正常的“你問我答”對話中的困難；與人、事物和事件關聯的困難：包括交朋友和與人互動的困難，閱讀面部表情和不進行眼神交流的困難，等等。

此外，雖然許多自閉癥患者智力正常，但許多其他人智力有輕微或顯著的延遲。

2、行為、興趣或活動的限制性和重復性模式：

用不尋常的方式玩弄玩具（如排成一排的汽車或翻轉物體），以的方式說話（如在演講中使用奇怪的模式或音調，或在喜愛的節目中使用“腳本”）。非常需要一個可預測的程序或結構，表現出對非常規活動的強烈興趣。比如自閉癥兒童會以一種不尋常或極端的方式來體驗世界，或感官方面（例如對疼痛/溫度的漠不關心、對物體的過度氣味/觸摸、對燈光和運動的迷戀、被噪音淹沒等）。

希望之星教育培訓的培訓教師他們有著豐富的實踐教學培訓經驗和深厚的理論基礎，面向遼寧地區的有自閉癥孤獨癥的兒童，因材施教，并取得了巨大的成功。我們的孤獨癥培訓具有效率高的特色，服務周期為一個服務周期，致力于為有自閉癥孤獨癥的兒童提供優異的提升平臺。

沈陽市鐵西區希望之星教育培訓學校致力于孤獨癥培訓，針對用戶提出的各種需求，我們會為有自閉癥孤獨癥的兒童制訂相關的培訓課程。我們一直以可靠教學的技術、高度的責任感和合理的價格深得新老客戶的厚愛。歡迎廣大的客戶通過電話預約;網上預約;到店預約;微信預約;QQ預約;短信預約的預約方式聯系我們，我們將竭誠為您服務。

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