表演藝考學校，靠譜的表演藝考機構， 我們堅持“技術是根”的理念教學，秉承“、負責、”的服務宗旨，我們的職業培訓服務得到無數需求群體的認可。提供的表演藝考具有服務態度好的服務特色，服務周期為全年。同時，根據每個學員的技術基礎及目的所要學習的課程給予相應的建議。

表演藝考學校，

（1）構思小品時要在體現命題的前提下組織好動作與規定情境。

在拿到小品題目后的構思中緊扣題目進行小品的構思不要"另起爐灶"，還根據題目設計好規定情景和自己的行動。只有在清楚的規定情境中考生才能展開豐富的舞臺行動。

（2）小品表演中的矛盾設置。

一個小品要在舞臺上進行表演要讓觀眾覺得好看要有的矛盾沖突，也就是要有問題的產生，但是往往考試時的小品受到時間的限制我們不需要把小品構思得過于復雜，往往在一個規定情境設置一個矛盾，表演就圍繞這一個矛盾展開。切忌將小品復雜化，將情節設置的曲折離奇。

（3）構思小品要合情合理。

往往考生在構思小品中為了吸引考官的注意將小品的情節設置的曲折離奇忘記了這樣的情節在生活中根本不可能發生，既不合情也不合理?？忌跇嬎夹∑窌r應該符合生活邏輯不要脫離生活實際。所以考生在構思小品時要合情合理。

（4） "情理之中，意料之外"。

這是檢驗一個小品合格與否的標準。考生在構思小品的過程中，在設計矛盾的時候要時刻用這句話提醒自己。既要把矛盾設計的新穎出人意料，但也不能與生活脫節還做到情理之中，一個合格的考試小品只有具備了這兩點才能在使考生在眾多考生中脫穎而出，才能引起考官的注意。也只有做到了這兩點才能使你在舞臺上充分發揮，合力展開豐富的行動。

（5）小品的構思有頭有尾，有始有終。

考生在設計小品時應該注意小品應該有頭有尾，有矛盾的開始也有矛盾的化解；有始有終，有合理的出場也有合理的下場。很多考生為了追求小品內容的豐富在臺上無止境的表演只有開頭沒有結尾，讓人看不明白到底要表現什么主題或是一個很容易讓人明白的事情反復表演讓人覺得拖沓。往往出現這種現象考官會立即打斷你的表演以致于你的表演不能完整地展現。所以考生在構思小品的時候要讓小品不斷發展盡早讓觀眾看出矛盾，也隨著表演的進行矛盾隨之化解。的小品要做到有合理的出場，和合理的退場。也就是讓考官通過你的表演知道你什么時候開始什么時候結束。這樣顯得小品合理連貫。

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