本溪藝考哪家好-信譽好的沈陽藝考沈陽天影藝術培訓提供

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停連，包括兩個方面的問題。停，指停頓；連，指連接。有停頓，有連接，才能地達意傳神。

停頓和連接都是有聲語言行進中顯示語意、抒發感情的方法。應該說，自古以來就講究這方法，“句讀”、“點逗”之類就是，不過開始時單著眼于解意、釋義方面，對于傳神上的認識還不完整。只是在戲劇與說書的腳本出現以后，才更為注意它在情境上的作用。

停連，是同有聲語言同時存在的。先是生理需要，緊接著是心理需要，這已逐漸被人們察覺。

從生理上說，一口氣說完一個話題不行，一口氣播完一篇稿件，也是不可能的。中間要換氣，要調節聲音，要休息聲帶、唇舌，沒有停頓不成。受眾的耳鼓也不能經受不間斷的刺激，也需要有一個短暫的舒緩、思考的空隙。不過，停頓主要不是因為生理上的原因。氣息控制不好、要用停頓喘口氣，就應該刻苦練習氣息的控制，以適應播音創作的要求。

（1）、文化課成績薄弱，分數在200—350分之間，憑借文理科考取本科院校希望不大，但又不甘心讀專科的同學。

（2）、文化課成績在本科線左右，分數段在350—450分之間，發揮正?；蛲ㄟ^更多的努力可以達到三本線，但成績一直不穩定，擔心高考會因為種種因素而發揮失誤，遠離本科目標的同學。通過藝考，他們選擇了合適自己的，在藝術類本科的文化要求中，他們現有的成績反而成為了優勢，終以文化分的優勢+課的努力，保證了本科院校的目標，甚至有的同學在成績的幫助下，考取了單憑文化成績無法考取的二本和一本院校。

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學藝術的學生首先是有天賦：不可否認天賦是存在的，色彩感覺是學習美術的重要基礎，語音和氣質是學音樂、主持、演員的基礎，創意能力是學編劇、導演的基礎。其次有興趣，興趣是老師。知之者不如好知者，好知者不如樂知者。

其一，不要把學習時間安排得太滿，給自己留出休息放松的時間。很多考生在藝考越來越近的日子里，學習時間越來越長，似乎想把24小時都用來學習。這很不可取，因為超長時間的學習任務更容易使考生感到巨大的壓力和嚴重的焦慮。

其二，在制訂學習計劃時，要留出更多的機動時間，免得因計劃完不成導致懊惱，徒增壓力。

其三，設置合理的期望值?？记?，考生不要設想自己要考多少分、能考多少分，順其自然。考試時，要盡力答題，不想分數。

其四，多和同學接觸，多聊聊天，多溝通學習上的情況，尤其是學習情緒。通過溝通，考生會發現其實大家都一樣有壓力，有煩惱，進而可以降低自我的壓力感。

其五，考生要多與老師溝通，及時向老師匯報自己的學習情況，及時找到自己的漏洞，免得盲目地學習，以增強自信心。

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