吉林孤獨癥哪家好-信譽良好的自閉癥訓練就在希望之星教育培訓

沈陽市鐵西區希望之星教育培訓學校始建于2002-06-08，為遼寧省可靠的自閉癥訓練機構，擁有雄厚的師資力量和人才精英，緊緊圍繞“為社會減負”的服務宗旨，以實務操作和綜合素質并重的原則，致力于為廣大需求群體提供良好的自閉癥訓練服務。

吉林孤獨癥哪家好-信譽良好的自閉癥訓練就在希望之星教育培訓。

自閉癥兒童有一個普遍存在的現象，就是在吃飯的問題上，大都存在著挑食的問題，其實這與他們的味覺失調，以及嗅覺敏感是有的關系的，針對自閉癥兒童的這一現象，我們該怎樣為他們糾正這個問題呢？下面自閉癥學校為大家分享幾個方法。

自閉癥兒童對于味覺，以及嗅覺的敏感程度，雖然會隨著年齡的增長而慢慢的消減，但是害怕或者逃避某種食物的心態，可能會長期的存在，所以在解決這一現象的時候，我們首先要鼓勵孩子敏舒自己的感覺體驗，找出自己不反感，容易接受的食物清單，在給孩子嘗試他不喜歡的食物的時候，一開始可以只用舌頭舔一舔，試一下味道，不需要孩子咀嚼或者吞咽下去。

在孩子嘗試特殊的食物的時候，應該鼓勵孩子放松心情，大人在一邊支持，孩子成功的時候給予一些掌聲和鼓勵，并提供一些適當的獎品，獎勵這種勇敢的行為，但是應該避免使用強迫喂食，或者是挨餓等極端的方法，當孩子對某種食物越來越敏感的時候，這便不是簡單故意挑釁的行為問題了。

希望之星教育培訓不斷教學體系，理論與實踐結合，做到學以致用，以效率高為服務特色，真正的做到以學員為本，以教學質量為主，以解決就業為目標，可靠結構，彰顯培訓特色，努力打造沈陽市的自閉癥訓練機構，為教育培訓行業的發展做出更大的貢獻。

吉林孤獨癥哪家好-信譽良好的自閉癥訓練就在希望之星教育培訓。 我們一貫采用按照課程收費方式收取自閉癥訓練培訓費，培訓內容包括自閉癥訓練，通過面授進行授課。秉承“實戰、實效、落地”的原則，為需求群體提供更實用、更貼近需求的自閉癥訓練解決方案。

1、社會互動和溝通問題：

包括正常的“你問我答”對話中的困難；與人、事物和事件關聯的困難：包括交朋友和與人互動的困難，閱讀面部表情和不進行眼神交流的困難，等等。

此外，雖然許多自閉癥患者智力正常，但許多其他人智力有輕微或顯著的延遲。

2、行為、興趣或活動的限制性和重復性模式：

用不尋常的方式玩弄玩具（如排成一排的汽車或翻轉物體），以的方式說話（如在演講中使用奇怪的模式或音調，或在喜愛的節目中使用“腳本”）。非常需要一個可預測的程序或結構，表現出對非常規活動的強烈興趣。比如自閉癥兒童會以一種不尋?；驑O端的方式來體驗世界，或感官方面（例如對疼痛/溫度的漠不關心、對物體的過度氣味/觸摸、對燈光和運動的迷戀、被噪音淹沒等）。

希望之星教育培訓在社會各界的大力支持下，全體員工將以優異規范的全新自閉癥訓練服務提升形象，貫徹“學員至上”的企業價值觀，關注學員的需求，及時解決學員問題，不斷提高培訓質量，提供良好的一對一服務，保持在教育培訓行業中的服務形象地位，為社會人才的供應做出更大的貢獻。歡迎廣大需求群體前來咨詢聯系。

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