產(chǎn)品庫(kù)

河北南昊閱卷機(jī)價(jià)格-河北光標(biāo)閱卷系統(tǒng)-河北光標(biāo)閱卷系統(tǒng)廠家

河北文柏云考科技發(fā)展有限責(zé)任公司坐落在昌明南大街458號(hào)，創(chuàng)立于2017-03-24，公司自設(shè)立以來(lái)一直專注于校園網(wǎng)產(chǎn)品的研發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、安裝調(diào)試與技術(shù)服務(wù)，是目前國(guó)內(nèi)光標(biāo)閱讀機(jī)的成熟企業(yè)。公司堅(jiān)持以成熟的經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格的管理，成套的工藝，的質(zhì)保體系和一支高素質(zhì)的可靠隊(duì)伍，以技術(shù)為依托為學(xué)校及相關(guān)單位提供智能化光標(biāo)閱讀機(jī)，在校園網(wǎng)等領(lǐng)域中贏得了良好的聲譽(yù)。

河北南昊閱卷機(jī)價(jià)格-河北光標(biāo)閱卷系統(tǒng)-河北光標(biāo)閱卷系統(tǒng)廠家。

光標(biāo)閱讀機(jī)只能快速處理客觀題。它剛面世的起初幾年，主觀題部分仍要靠老師人工閱評(píng)，教師的負(fù)荷仍然非常大。推廣無(wú)紙化閱卷，是大勢(shì)所趨。

2007至2008年，教育部先后發(fā)布《教育考試網(wǎng)上評(píng)卷暫行實(shí)施辦法》《教育考試網(wǎng)上評(píng)卷技術(shù)暫行規(guī)范》《教育考試網(wǎng)上評(píng)卷統(tǒng)計(jì)測(cè)量暫行規(guī)范》等文件，推進(jìn)高考閱卷無(wú)紙化。

由于高考具體的評(píng)卷工作，是由各省負(fù)責(zé)，因而無(wú)紙化閱卷進(jìn)度不盡相同。但考卷上機(jī)閱改，已在各地逐漸鋪開。

當(dāng)衡水廠家的市場(chǎng)經(jīng)理們奔向全國(guó)各地，推銷那些廉價(jià)實(shí)用的閱讀機(jī)時(shí)，或許不知道，光標(biāo)閱讀機(jī)已好景不長(zhǎng)。

2012年，內(nèi)地所有省份全部實(shí)現(xiàn)了上機(jī)評(píng)卷。這意味著，功能比較單一、只能閱客觀選擇題的光標(biāo)閱讀機(jī)，在高考閱卷中，逐漸失去了用武之地。而能同時(shí)作答客觀題和主觀題的A3幅面答題卡，則逐漸成為主流。

在這種模式下，閱卷更多的是依賴“掃描儀+軟件”的組合——由掃描儀掃描整張卷子，再由電腦對(duì)整張掃描圖像進(jìn)行切割。閱卷軟件負(fù)責(zé)識(shí)別客觀題，老師們則在電腦端操作，給出主觀題目的分?jǐn)?shù)。

河北的光標(biāo)閱讀機(jī)廠家們也在開拓新的業(yè)務(wù)。以南昊為例，作為衡水光標(biāo)閱讀機(jī)，它推出了替老師批改作業(yè)的智能評(píng)判平臺(tái)和AI閱卷機(jī)等產(chǎn)品。

對(duì)于技術(shù)能力沒那么強(qiáng)的小企業(yè)來(lái)說，事情則不那么順利。馮章稱，衡水的廠商們也有試圖做考試解決方案和軟件的，但和前述的鷗瑪軟件、海云天等企業(yè)相比，沒有什么競(jìng)爭(zhēng)力。

高考是中學(xué)教育的指揮棒，也是技術(shù)市場(chǎng)的指揮棒。從純?nèi)肆﹂喚恚揭牍鈽?biāo)閱讀機(jī)，再到引入掃描儀和成套解決方案……高考閱卷的技術(shù)化水平不斷提高，追逐教育市場(chǎng)的公司們亦隨之起舞。

閱卷市場(chǎng)的蛋糕，帶著“科技是生產(chǎn)力”的真理，再一次回到了更有優(yōu)勢(shì)的公司盤子里。

南昊的管理團(tuán)隊(duì)，是一支的積極、進(jìn)取，可靠、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，全部有著豐富的校園網(wǎng)產(chǎn)品工作經(jīng)驗(yàn)，并有能力對(duì)的不同理念提供相應(yīng)的核心技術(shù)支持。我們的光標(biāo)閱讀機(jī)嚴(yán)格生產(chǎn)，保證質(zhì)量，持續(xù)創(chuàng)新，提升體驗(yàn)，在智能閱卷、智能掃描具有很大亮點(diǎn)。全新的理念和不懈地追求為企業(yè)創(chuàng)造良好的成效，給學(xué)校及相關(guān)單位提供優(yōu)異的產(chǎn)品和服務(wù)。

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方便快捷的答題卡閱卷的操作通常有如下流程：

1、準(zhǔn)備工作：

掃描儀或者圖像采集設(shè)備能夠準(zhǔn)確地捕獲答題卡的圖像。

確認(rèn)掃描儀或設(shè)備已連接并正常運(yùn)行。

閱卷軟件已經(jīng)安裝并正確設(shè)置。

2、掃描答題卡：

將學(xué)生填寫的答題卡放置在掃描儀或者圖像采集設(shè)備上。

使用掃描軟件將答題卡掃描為數(shù)字圖像文件（通常是PDF或者圖像格式）。

3、導(dǎo)入掃描圖像：

打開閱卷軟件，選擇導(dǎo)入掃描圖像的選項(xiàng)。

從文件夾中選擇掃描得到的答題像文件，并導(dǎo)入到軟件中。

4、設(shè)置答題卡模板：

根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)置答題卡的模板信息，包括題目數(shù)量、每題選項(xiàng)數(shù)量、答題卡的布局等。

在閱卷軟件中進(jìn)行模板設(shè)置，以便軟件能夠正確識(shí)別和評(píng)分答案。

5、進(jìn)行閱卷：

啟動(dòng)閱卷過程，軟件會(huì)自動(dòng)識(shí)別答題卡上填寫的答案，并進(jìn)行評(píng)分。

在閱卷過程中，可能需要人工確認(rèn)一些模糊或不確定的答案，以評(píng)分的準(zhǔn)確性。

6、生成成績(jī)報(bào)告：

閱卷軟件會(huì)根據(jù)評(píng)分結(jié)果生成成績(jī)報(bào)告，包括每個(gè)學(xué)生的得分、答題情況統(tǒng)計(jì)等信息。

可以將成績(jī)報(bào)告導(dǎo)出為Excel、PDF等格式，以便于教師或管理者查看和分析。

7、保存數(shù)據(jù)和備份：

將閱卷結(jié)果保存在安全的位置，并進(jìn)行必要的備份，以防數(shù)據(jù)丟失或損壞。

根據(jù)需要，可以將閱卷結(jié)果與學(xué)生信息系統(tǒng)或成績(jī)管理系統(tǒng)進(jìn)行同步。

8、反饋成績(jī)：

根據(jù)需要，將學(xué)生的成績(jī)反饋給他們，通常可以通過打印成績(jī)單、電子郵件或在線平臺(tái)進(jìn)行。

以上是一般的答題卡閱卷的操作流程，具體操作可能會(huì)因軟件和設(shè)備的不同而有所差異。在實(shí)際操作中，需要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和處理。

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1 統(tǒng)一部署，集中管理。網(wǎng)上閱卷部署在教育局管理的服務(wù)器上，開放客戶端給下屬學(xué)校，實(shí)現(xiàn)考試閱卷的全部功能。從而實(shí)現(xiàn)教育局提升轄區(qū)教育信息化水平，統(tǒng)一管理，提升區(qū)域教學(xué)水平的目標(biāo)。

2 解決方案的成本優(yōu)勢(shì)。網(wǎng)上閱卷實(shí)現(xiàn)了全區(qū)學(xué)校各自獨(dú)立使用網(wǎng)上閱卷全部功能而不需要單獨(dú)架設(shè)服務(wù)器。各學(xué)校只需要安裝掃描客戶端和必要的掃描儀等硬件設(shè)備，無(wú)需再單獨(dú)購(gòu)買校園版閱卷，大大節(jié)省區(qū)域覆蓋閱卷系統(tǒng)的成本。

3 數(shù)據(jù)安全性。保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)本地化存儲(chǔ)，降低區(qū)域?qū)W情數(shù)據(jù)的泄露風(fēng)險(xiǎn)。

4 組織聯(lián)考方式更方便靈活。各學(xué)校都具有實(shí)施考試的完整功能，由教育局組織的區(qū)域聯(lián)考，各校可以直接進(jìn)入掃描識(shí)別、閱卷和成績(jī)查看等服務(wù)，不再受集中或分散掃描閱卷的困擾。聯(lián)考成績(jī)由系統(tǒng)自動(dòng)完成采集匯總分析，教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校可以直接查詢下載聯(lián)考分析的相關(guān)圖表。

5 教師操作更方便、人性化

5.1 采用邊掃描邊識(shí)別邊閱卷的方式進(jìn)行，方便快捷。閱卷中數(shù)據(jù)自動(dòng)完成采集匯總，閱卷完成后即時(shí)可查詢考試詳情與考試分析，并提供一鍵下載所需報(bào)表。

5.2 閱卷界面友好、功能強(qiáng)大，題目根據(jù)時(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)情況自由設(shè)置單雙評(píng)比例；鍵盤、鼠標(biāo)、左右鍵多種給分方式；異常卷、卷自動(dòng)歸類匯總批量下載；無(wú)需培訓(xùn)，上手可閱。

5.3 閱卷可以在手機(jī)、電腦、平板等各種終端上隨時(shí)隨地進(jìn)行閱卷。

5.4 報(bào)表參數(shù)設(shè)定記憶功能，一次設(shè)置，使用，報(bào)表內(nèi)參數(shù)可自由選擇查看和導(dǎo)出形勢(shì)，更適合不同學(xué)校的報(bào)表要求。

5.5 以無(wú)人值守的方式完成大數(shù)據(jù)采集分析過程，成績(jī)直接推送至領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生賬號(hào)內(nèi)，形成完備的教學(xué)質(zhì)量分析體系和個(gè)人成長(zhǎng)記錄檔案。

6 報(bào)表豐富可定制。

河北文柏云考科技發(fā)展有限責(zé)任公司以提高光標(biāo)閱讀機(jī)行業(yè)生產(chǎn)裝備水平為目標(biāo)，為學(xué)校及相關(guān)單位制造設(shè)備為使命，緊扣行業(yè)需求，已研發(fā)多款產(chǎn)品并得到學(xué)校及相關(guān)單位的一致好評(píng)，技術(shù)推動(dòng)革新，產(chǎn)品促進(jìn)發(fā)展，攜手素樸，共贏未來(lái)。

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