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合肥卡蘿書塔書房文化有限公司關于蘇州繪本課程代理品牌的介紹,經典繪本，卡蘿書塔兒童書房，五、基礎文學理解與創編理解力，繪本的中后期，圖畫與文字的結合，從圖文解析及文字理解力出發，學習傾聽鍛煉專注，從而實現語文的理解與創編，六、應試語文鑒賞與寫文字輸出能力堅持繪本的后期，將從逐字進入解式，從輸入到輸出的轉變，影響綜合語文文字輸出能力。經典繪本，卡蘿書塔兒童書房，1階三、家長對孩子能力提升需求培養興趣希望能從小培養對的熱愛，找到孩子感興趣的繪本，讓他們在中找到樂趣，提升理解能力希望能理解故事的情節，理解人物性格，理解故事主題，從故事中學習到生活的道理，培養觀察力和想象力希望能注意到繪本中細節，能想象故事情節，通過開闊視野，豐富想象力，提升專注力希望孩子在過程中能保持專注，不易被外界事物干擾，通過提升專注力，培養自控力希望孩子在過程中能控制自己的行為，不打斷，通過培養自控力，提升表達力希望孩子能學會表達自己的想法，把從故事中得到的啟示用自己的語言，表達出來。四、未來學習方向及學習規劃培養目標，課程安排。

經典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，階段理解核心目標基礎寫表達，目標字每分鐘，達標量每年80本，成長提升題審題能力，階段實踐核心能力語文應試能力，目標字每分鐘，達標量每年本，成長提升寫作輸出能力。經典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房24大能力目標丨科學規劃學習依據《兒童青少年分級水平評價標準》依據《年教育部語文新課標》依據《兒童心智發展與分級建議》Level啟蒙Level1級別是針對歲定制研發的啟蒙課程，結合本階段兒童特點，參照《歲兒童學習與發展指南》，以認知啟蒙為核心鍛煉觀察力、專注力及想象力，進而提升孩子的自控與表達，利用感知強化觀察、學習傾聽、鍛煉專注，從而實現語文理解與創編心智發展與過渡。

蘇州繪本課程代理品牌,經典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，分級的優勢與能力要求依據《兒童青少年分級水平評價標準》依據《年教育部語文新課標》依據《兒童心智發展與分級建議》年齡按年齡進行分級，符合成長規律，針對按認知水平分級，更有針對性，有效提升能力和素養。經典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，Level理解Level3為自主過渡時期，專為歲兒童提升理解而設定，本階段參照《語文新課標》，從學生詞匯積累及心智發展出發，利用感知強化觀察、學習傾聽、鍛煉專注，從而實現語文理解與創編心智發展與過渡。

經典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房含悅團和演社，是一間集在店、自習、借、必書目分享會、大語文美學課程、父母學堂為一體的社區型兒童書房。書房環境優雅、藏書豐富、師資力量雄厚。我們以探索和實現兒童意義和價值為理念；以成為孩子身邊的“充電站”為目標；以成為YX的兒童推廣人為動力；努力踐行“我們用20年的教育等待，只為您和您的孩子”的宗旨。同時我們書房也是所有愛孩子的父母交友、學習和共同成長的沙龍。卡蘿書塔，與孩子和您共同成長。讓成為“孩子學習成長的必需品”！

繪本教培代理品牌,經典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，三、第3階段年齡分布歲，分級安排理解。解決題自主過渡，理解提升，課程安排96課時，48本繪本，能力目標感知力、傾聽力、理解力、創編力、學習力、關懷力，課程形式繪本深度解+延伸知識拓展，隨堂評測+思維導圖，拓展賞析+拓展測試，教學從詞匯積累心智發展出發，利用感知強化觀察，從而實現語文理解與創編，心智發展與過渡。經典繪本，卡蘿書塔兒童書房，2階二、能力評測探索力是否能夠在過程中發現和理解故事中的隱含意義/主題，創造力是否能夠在過程中創造出自己的故事結局/角色，邏輯力是否能夠在過程中理解和分析故事的情節發展/角色關系，交往力是否能夠在過程中理解和尊重他人的觀點和感受，合作力是否能接受他人的建議和幫助，共同完成任務，自省力是否能根據反思結果達到共情和超越，從而更好的提升自己。

書屋代理,經典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，國學文化拓展·成語故事動畫成語故事LEvel1-level2階段，每節繪本課程，會額外拓展一個匹配故事主題的成語故事，一方面增加寶貝對中國文化底蘊的認知，一方面從小開始讓寶貝了解且認知部分成語，為日后打下良好的基礎。每一個成語故事都是利用動畫片的形式，生動形象地向寶貝們展示成語故事的來歷與意義，讓寶貝更容易吸收和運用。經典繪本，卡蘿書塔兒童書房，1階二、能力評測認知力能理解所有故事情節，并能聯系到自己的生活經驗，觀察力能注意到繪本中的所有細節，并能理解其含義，專注力能在整個過程擁有持續的專注力，想象力能想象所有故事情節，在大腦中能構建出故事原型，自控力能想象所有故事情節，在大腦中能構建出故事原型，表達力能想象所有故事情節，在大腦中能構建出故事原型。