產(chǎn)品庫

河北考試閱讀機(jī)廠家-閱讀機(jī)價(jià)格-答題卡閱讀機(jī)廠家

公司理念：嚴(yán)格生產(chǎn)，保證質(zhì)量；持續(xù)創(chuàng)新，提升體驗(yàn)。我公司供應(yīng)的光標(biāo)閱讀機(jī)具有方便快捷、靈敏度高、使用壽命長、形式靈活、功能強(qiáng)大等眾多優(yōu)點(diǎn)，在智能閱卷、智能掃描上也有很大優(yōu)勢。為了消除廣大學(xué)校及相關(guān)單位在購買光標(biāo)閱讀機(jī)之后的顧慮，充分從各個(gè)層面考慮用戶在實(shí)際應(yīng)用中的現(xiàn)實(shí)情況，南昊成立了專門的客服小組，充分保障了產(chǎn)品的售后。

河北考試閱讀機(jī)廠家-閱讀機(jī)價(jià)格-答題卡閱讀機(jī)廠家。 南昊是校園網(wǎng)產(chǎn)品可靠解決方案服務(wù)商的高科技企業(yè)，專注于光標(biāo)閱讀機(jī)的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和服務(wù)，致力于為學(xué)校及相關(guān)單位提供多方位的解決方案。公司成立于2017-03-24，自公司成立時(shí)起至今，就一直本著服務(wù)客戶，方便客戶的原則，為廣大提供有品質(zhì)的光標(biāo)閱讀機(jī)，公司的發(fā)展和壯大，任重道遠(yuǎn)，我們的目的就是為客戶解決問題。

光標(biāo)閱讀機(jī)（Optical Mark Reader縮寫 OMR ），它是一種集光、機(jī)、電于一體的計(jì)算機(jī)外設(shè)錄入設(shè)備。是一種專用計(jì)算機(jī)輸入設(shè)備，它能快速識別信息卡上的涂寫內(nèi)容，并傳入計(jì)算機(jī)中處理。它的基本原理是發(fā)光器件發(fā)出的光照射在信息卡的信息位上，如該信息位被涂黑則部分光被吸收，反射光變?nèi)酰駝t，反射光變強(qiáng)，由對應(yīng)的接收管將強(qiáng)弱不同的光信號轉(zhuǎn)移成電信號，再經(jīng)A/D轉(zhuǎn)換、數(shù)字濾波、模式識別后完成對信息卡中字符的識別。使用光標(biāo)閱讀機(jī)錄入信息， 真正解決了計(jì)算機(jī)運(yùn)算快而人工錄入慢的“瓶頸”問題。

河北考試閱讀機(jī)廠家-閱讀機(jī)價(jià)格-答題卡閱讀機(jī)廠家。

光標(biāo)閱讀機(jī)只能快速處理客觀題。它剛面世的起初幾年，主觀題部分仍要靠老師人工閱評，教師的負(fù)荷仍然非常大。推廣無紙化閱卷，是大勢所趨。

2007至2008年，教育部先后發(fā)布《教育考試網(wǎng)上評卷暫行實(shí)施辦法》《教育考試網(wǎng)上評卷技術(shù)暫行規(guī)范》《教育考試網(wǎng)上評卷統(tǒng)計(jì)測量暫行規(guī)范》等文件，推進(jìn)高考閱卷無紙化。

由于高考具體的評卷工作，是由各省負(fù)責(zé)，因而無紙化閱卷進(jìn)度不盡相同。但考卷上機(jī)閱改，已在各地逐漸鋪開。

當(dāng)衡水廠家的市場經(jīng)理們奔向全國各地，推銷那些廉價(jià)實(shí)用的閱讀機(jī)時(shí)，或許不知道，光標(biāo)閱讀機(jī)已好景不長。

2012年，內(nèi)地所有省份全部實(shí)現(xiàn)了上機(jī)評卷。這意味著，功能比較單一、只能閱客觀選擇題的光標(biāo)閱讀機(jī)，在高考閱卷中，逐漸失去了用武之地。而能同時(shí)作答客觀題和主觀題的A3幅面答題卡，則逐漸成為主流。

在這種模式下，閱卷更多的是依賴“掃描儀+軟件”的組合——由掃描儀掃描整張卷子，再由電腦對整張掃描圖像進(jìn)行切割。閱卷軟件負(fù)責(zé)識別客觀題，老師們則在電腦端操作，給出主觀題目的分?jǐn)?shù)。

河北的光標(biāo)閱讀機(jī)廠家們也在開拓新的業(yè)務(wù)。以南昊為例，作為衡水光標(biāo)閱讀機(jī)，它推出了替老師批改作業(yè)的智能評判平臺和AI閱卷機(jī)等產(chǎn)品。

對于技術(shù)能力沒那么強(qiáng)的小企業(yè)來說，事情則不那么順利。馮章稱，衡水的廠商們也有試圖做考試解決方案和軟件的，但和前述的鷗瑪軟件、海云天等企業(yè)相比，沒有什么競爭力。

高考是中學(xué)教育的指揮棒，也是技術(shù)市場的指揮棒。從純?nèi)肆﹂喚恚揭牍鈽?biāo)閱讀機(jī)，再到引入掃描儀和成套解決方案……高考閱卷的技術(shù)化水平不斷提高，追逐教育市場的公司們亦隨之起舞。

閱卷市場的蛋糕，帶著“科技是生產(chǎn)力”的真理，再一次回到了更有優(yōu)勢的公司盤子里。

方便快捷的答題卡閱卷的操作通常有如下流程：

1、準(zhǔn)備工作：

掃描儀或者圖像采集設(shè)備能夠準(zhǔn)確地捕獲答題卡的圖像。

確認(rèn)掃描儀或設(shè)備已連接并正常運(yùn)行。

閱卷軟件已經(jīng)安裝并正確設(shè)置。

2、掃描答題卡：

將學(xué)生填寫的答題卡放置在掃描儀或者圖像采集設(shè)備上。

使用掃描軟件將答題卡掃描為數(shù)字圖像文件（通常是PDF或者圖像格式）。

3、導(dǎo)入掃描圖像：

打開閱卷軟件，選擇導(dǎo)入掃描圖像的選項(xiàng)。

從文件夾中選擇掃描得到的答題像文件，并導(dǎo)入到軟件中。

4、設(shè)置答題卡模板：

根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)置答題卡的模板信息，包括題目數(shù)量、每題選項(xiàng)數(shù)量、答題卡的布局等。

在閱卷軟件中進(jìn)行模板設(shè)置，以便軟件能夠正確識別和評分答案。

5、進(jìn)行閱卷：

啟動(dòng)閱卷過程，軟件會(huì)自動(dòng)識別答題卡上填寫的答案，并進(jìn)行評分。

在閱卷過程中，可能需要人工確認(rèn)一些模糊或不確定的答案，以評分的準(zhǔn)確性。

6、生成成績報(bào)告：

閱卷軟件會(huì)根據(jù)評分結(jié)果生成成績報(bào)告，包括每個(gè)學(xué)生的得分、答題情況統(tǒng)計(jì)等信息。

可以將成績報(bào)告導(dǎo)出為Excel、PDF等格式，以便于教師或管理者查看和分析。

7、保存數(shù)據(jù)和備份：

將閱卷結(jié)果保存在安全的位置，并進(jìn)行必要的備份，以防數(shù)據(jù)丟失或損壞。

根據(jù)需要，可以將閱卷結(jié)果與學(xué)生信息系統(tǒng)或成績管理系統(tǒng)進(jìn)行同步。

8、反饋成績：

根據(jù)需要，將學(xué)生的成績反饋給他們，通常可以通過打印成績單、電子郵件或在線平臺進(jìn)行。

以上是一般的答題卡閱卷的操作流程，具體操作可能會(huì)因軟件和設(shè)備的不同而有所差異。在實(shí)際操作中，需要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和處理。

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1 統(tǒng)一部署，集中管理。網(wǎng)上閱卷部署在教育局管理的服務(wù)器上，開放客戶端給下屬學(xué)校，實(shí)現(xiàn)考試閱卷的全部功能。從而實(shí)現(xiàn)教育局提升轄區(qū)教育信息化水平，統(tǒng)一管理，提升區(qū)域教學(xué)水平的目標(biāo)。

2 解決方案的成本優(yōu)勢。網(wǎng)上閱卷實(shí)現(xiàn)了全區(qū)學(xué)校各自獨(dú)立使用網(wǎng)上閱卷全部功能而不需要單獨(dú)架設(shè)服務(wù)器。各學(xué)校只需要安裝掃描客戶端和必要的掃描儀等硬件設(shè)備，無需再單獨(dú)購買校園版閱卷，大大節(jié)省區(qū)域覆蓋閱卷系統(tǒng)的成本。

3 數(shù)據(jù)安全性。保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)本地化存儲，降低區(qū)域?qū)W情數(shù)據(jù)的泄露風(fēng)險(xiǎn)。

4 組織聯(lián)考方式更方便靈活。各學(xué)校都具有實(shí)施考試的完整功能，由教育局組織的區(qū)域聯(lián)考，各校可以直接進(jìn)入掃描識別、閱卷和成績查看等服務(wù)，不再受集中或分散掃描閱卷的困擾。聯(lián)考成績由系統(tǒng)自動(dòng)完成采集匯總分析，教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校可以直接查詢下載聯(lián)考分析的相關(guān)圖表。

5 教師操作更方便、人性化

5.1 采用邊掃描邊識別邊閱卷的方式進(jìn)行，方便快捷。閱卷中數(shù)據(jù)自動(dòng)完成采集匯總，閱卷完成后即時(shí)可查詢考試詳情與考試分析，并提供一鍵下載所需報(bào)表。

5.2 閱卷界面友好、功能強(qiáng)大，題目根據(jù)時(shí)時(shí)監(jiān)測情況自由設(shè)置單雙評比例；鍵盤、鼠標(biāo)、左右鍵多種給分方式；異常卷、卷自動(dòng)歸類匯總批量下載；無需培訓(xùn)，上手可閱。

5.3 閱卷可以在手機(jī)、電腦、平板等各種終端上隨時(shí)隨地進(jìn)行閱卷。

5.4 報(bào)表參數(shù)設(shè)定記憶功能，一次設(shè)置，使用，報(bào)表內(nèi)參數(shù)可自由選擇查看和導(dǎo)出形勢，更適合不同學(xué)校的報(bào)表要求。

5.5 以無人值守的方式完成大數(shù)據(jù)采集分析過程，成績直接推送至領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、學(xué)生賬號內(nèi)，形成完備的教學(xué)質(zhì)量分析體系和個(gè)人成長記錄檔案。

6 報(bào)表豐富可定制。

南昊憑著多年來對光標(biāo)閱讀機(jī)等產(chǎn)品的核心技術(shù)的開發(fā)和創(chuàng)新，遵循“以客戶為中心，始終為客戶提供可靠、貼心的服務(wù)”的指導(dǎo)思想，為學(xué)校及相關(guān)單位提供人性化、智能化、科技化、安全化的智能產(chǎn)品。公司的智能閱卷系統(tǒng)產(chǎn)品不斷創(chuàng)新，具有更強(qiáng)智能性、系統(tǒng)性和可靠性，歡迎惠顧。

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